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义务教育地理课程的内容结构
义务教育地理课程
分为哪四大部分
答:
义务教育地理课程主要分为以下四大部分:
自然地理部分:包括地球与太阳系、地球内部、地形地貌、水文地理、气候与气象、生态环境等内容
。主要介绍地球的构造、自然环境及其演变过程。人文地理部分:包括人口与城市、农业与农村、工业与交通、商业与服务业等内容。主要介绍人类活动对地理环境的影响,以及人类社会经...
初中
地理课程
包括
答:
义务教育地理课程内容以区域地理为主
,展现各区域的自然与人文特点,阐明不同区域的地理概况、发展差异及区际联系。2、综合性 地理环境是地球表层各种自然和人文要素相互联系、相互作用而成的复杂系统。义务教育阶段地理课程初步揭示自然环境要素之间、自然环境与人类活动之间的复杂关系,从不同角度反映地理环境...
2022
地理
新课标解读
答:
地理课程要培养的核心素养,
主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等
。四、课程内容 地理课程从空间尺度的视角对课程内容进行组织,按照“宇宙——地球——地表——世界——中国”的顺序,引导学生认识人类家园。地理课程内容结构中的“
认识全球
”部分,将地球整体作为学习对象,认识地球所处的...
初中
地理课程
答:
初中地理课程的设计思路是:(1)7-9年级地理课程是基础教育地理课程体系的有专机组成部分.7-9年级地理属课程以区域地理学习为主,原则上不涉及较深层次的成因问题.(2)
7-9年级地理课程内容分为四大部分:地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理.
(3)地理要素采用单独列出和与区域地理结合两种方式.(4)世界地理和中国...
初中
地理
展板最好要有哪些
内容
答:
2.7~9年级地理课程内容分为四大部分:地球与地图,世界地理,中国地理,乡土地理.为了体现地理课程的灵活性和选择性
,课程标准对学习顺序不作规定.教材编写者和地理教师可以自行选择教材编写和授课的顺序.例如,可以先教授中国地理,也可以先教授世界地理;"地球与地图"的知识可以集中学习,也可以分散学习.3.地理要素采用单独...
简述《
义务教育地理课程
标准(2011年版)》中
内容
标准的主要特点。
答:
(1)
课程内容
以区域地理为主。首先,区域地理是地理学的古老核心,目前仍是地理学的重要分支学科之一;第二,区域地理作为主要学习内容,符合初中学生的年龄特点和认知心理;第三,以区域地理作为主要学习内容,比较贴近学生的生活实际。(2)淡化学科体系,增加课程弹性。(3)对世界地理和中国
地理的
区域...
义务教育地理课程
是一门兼有什么性质的
答:
自然学科和社会学科。《
义务教育地理课程
标准(2011年版)》规定地理课程性质为:义务教育地理课程是一门兼有自然学科和社会学科性质的基础课程,其核心素养是:人地协调观、区域认知、综合思维、地理实践力。
我国中学
地理课程
是怎样设置的
答:
二、我国现行中学
地理课程的
设置根据原国家教委(今教育部)1990年颁发的《现行普通高中教学计划的调整意见》和1993年颁发的《九年
义务教育
全日制初级中学地理教学大纲(试用)》,现行中学地理课程设置如下:初一开设世界地理,每周3课时,
课程内容
包括四部分:第一部分是地球和地图初步知识,作为学习中、外区域地理的基础知识;第...
2021新课标地区有哪些,2020课标修订主要变化有哪些?
答:
课程内容:英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素组成。围绕这些因素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,使学生的核心素养在整个
义务教育
过程中持续发展。义务教育英语
课程内容结构
图教学建议:推进单元整体教学的实施,以单元教学目标为指导,组织各篇教学内容,规划系列教学活动,以了解...
如何区分设计
义务教育地理课程
核心素养和高中地理核心素养的目标
答:
区分设计义务教育地理课程核心素养和高中地理核心素养的目标方法是知识深度和广度、学科能力要求、教学目的和
内容
。1、知识深度和广度:高中地理课程的核心素养要求学生能够对地理学科的知识有较深入的理解和掌握,包括地理概念、地理现象、地理规律等。而
义务教育地理课程的
核心素养则更注重学生对基础地理知识的...
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