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义务教育概念
义务教育
的
概念
答:
1、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业
。2、义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。3、凡具有中华...
义务教育
的含义及其特征是什么?
答:
义务教育,
是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育
。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。二、特征:中国义务教育的强制性、公益性、统一性的特点。1、
强制性,又叫义务性
。让适龄儿童、少年接受义务教育是学校、家长...
义务教育
的
概念
及意义
答:
义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育
,
是提升国民素质的基础,实现社会公平的起点
。接受义务教育是公民的基本权利,实施义务教育是政府的重要职责,支持义务教育是全社会的共同任务。义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初,中国实现了普及...
义务教育
是什么意思?
答:
义务教育是指国家依法对适龄儿童和青少年实施的,必须接受的、免费的、强制性的基础教育
。这一概念最早起源于19世纪的欧洲,后来逐渐被世界各国所采纳。义务教育的目的是确保所有儿童和青少年都能获得基本的教育机会,从而提高国民的整体文化素质,促进社会的公平与进步。义务教育的特点包括:1.免费性:义务教...
最早提出
义务教育
答:
义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育
,其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。2.义务教育的起源:义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出义务教育概念的人。改革胜利后,为使人们都有学习《圣经》的...
我国最早规定
义务教育
阶段的学制
答:
我国最早规定
义务教育
阶段的学制是在1955年,即规定义务教育为6年制 1.义务教育的
概念
和重要性 义务教育是指国家法律规定的对全体公民实施的基本教育,是每个国家的基础教育制度。义务教育的实施对于保障每个公民的受教育权利,提高国民素质,促进社会发展具有重要意义。2.中国义务教育的历史演变 中国的义务...
义务教育
是基础教育吗
答:
义务教育
是指国家法律规定必须接受的教育,通常指的是小学和初中阶段的教育。在中国,义务教育阶段为9年,即小学6年和初中3年,所有适龄儿童都必须接受义务教育。而基础教育则是指在义务教育之外的教育,包括高中教育、中等职业教育、高等教育等,是一个更加广义的
概念
,通常包括了所有对人的全面发展有益的...
基础教育与
义务教育
的区别
答:
中国的普及教育是指国家对学龄儿童实施某种程度的普通教育,义务教育是指国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施某种 程度的普通教育。二者虽都是指基础教育,但后者具有强制性质。义务教育又称免费教育,是根据宪法规定,
适龄儿童和青少年都必须接受
,
国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育
。其实质是国家...
什么叫
义务教育
,有多长时间?
答:
义务教育起源于德国。宗教领袖马丁·路德是最早提出
义务教育概念
的人。改革胜利后,为使人们都有学习《圣经》的能力,路德颁布了义务教育法。1619年,德国魏玛公国公布的学校法令规定:父母应送其6~12岁的子女入学,这是最早的义务教育。在1763年到1819年,德国基本完善了义务教育法规。工业革命后,义务教育...
小学九年
义务教育
的
概念
是什么
答:
义务教育具有强制性、
免费性
、普及性和世俗性的基本特点。一、教育性质:中国义务教育的三个基本性质为强制性、公益性、统一性。1、公益性:所谓公益性,就是明确规定“不收学费、杂费”。公益性和免费性是联系在一起的如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的...
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