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二年级数学推理广角教案
急求:
二年级数学
上册《
数学广角
》——“简单
推理
”较好的
教学案例
...
答:
师:你们太棒了!能够根据刚才这个同学的话排除
数学
书,确定语文书。刚才你们用的
推理
方法叫排除法。 师:现在你们想不想来玩一玩?好,两个人合作,取出小正方体,玩玩这个游戏。 (1、学生同桌互玩;
2
、展示二组) 2、猜三个物体: 师:我们的游戏真好玩,吸引了小文、小华和小明,他们说要...
【听课随笔】2021.03.24二下“
数学广角
——
推理
”
答:
今天下午第二节听了魏老师的一节课 1.游戏导入——热身
2
.胖东来购物——出入口(关键信息→
推理
)3.猜零食(排除法)(方法展示→画箭头、连线、语言叙述)(方法归纳:想一想;连一连;画一画)4.选水果(突出连线与列表的优势)5.跳绳比赛 6.神奇的机器猫 1.板书要完整 2.加强方法提炼,...
简单
推理教学设计
答:
3、让学生经历简单的
推理
过程,体验逻辑推理的思想与方法,体会逻辑推理条件与结论之间的联系。4、感受逻辑推理的趣味性、严谨性以及
数学
结论的确定性,培养学生积极思维的学习品质。二、教学重难点 教学重点:理解逻辑推理的含义,经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。教学难点:初步培养有序地、...
小学
数学二年级
上册的《
数学广角
》——排列组合 的课件找不到合适的...
答:
二、摆数活动,体验新知。(一)师:
数学
城堡中有这样一题:用1、
2
、3能组成几个不同的两位数?(空一些时间让学生思考。)接下来,我们同桌合作来研究一下这一题,请听清楚要求再动手。(课件出示)要求:利用信封中的三张数字卡片,同桌两人合作,一人摆数,一人把数写在练习纸上,最后数出一共...
数学广角
答:
这是
推理
题 如果小红想赢得比赛,那么它可以采取如下策略:第一次取3个【中位数】,之后使用凑“十”法(1+
2
+3+4),因为可以把握输赢的关键是以10循环出现的。参考游戏:诞节快到了,妈妈买了许多糖果。这些可爱的糖果穿着五颜六色的衣服,可漂亮了!我真想立刻剥一颗尝尝!妈妈笑眯眯地说:“...
最新2015年春人教版小学
数学二年级
下册《猜一猜》说课稿
答:
《猜一猜》是义务教育课程实验教材小学数学第三册《
数学广角
》的例2和例3 2、说教材: “数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从
二年级
上册开始新增设的一个单元,是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。“猜一猜”既“简单的逻辑
推理
”包括“含有两个条件的推理”和“含有三个条件的推理”。这...
小学
数学广角
怎么教
答:
二、认真体会“
数学广角
”编排的意义 “数学广角”安排了逻辑
推理
、等量代换等一些探索纯数学问题的内容,逐步向学生渗透一些重要的数学思想方法,把数学思想方法以解决学生容易接受的生活问题的形式,通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动,初步感受数学思想方法的奇妙与作用,受到数学思维的训练,逐步...
《
数学广角
之找次品
2
》
教案
答:
2
、过程与方法:尝试用
数学
的方法来解决实际生活中的简单问题。3、情感、态度与价值观:培养数学的.应用意识和解决问题的能力,同时培养探索和创新精神。教学重点:通过观察、猜测、试验、
推理
等活动,体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性,感受优化思想。教学难点:尝试用数学的方法来...
小学数学下册《
数学广角推理
》的优秀教学反思
答:
小学数学下册《
数学广角推理
》的优秀教学反思 篇1
二年级
的孩子年龄比较小,比较喜欢实践类的知识,所以对这节课具有具有较高的学习热情。在开始时通过猜书游戏引入新课时,他们的学习积极性比较高,从最简单的随意猜测到简单推理,很快参与到学习活动中来,能初步理解推理的含义,大多数同学都能运用连线、填空或者连线的方...
二年级数学
下册《
数学广角
一
推理
》单元反思
答:
《
数学广角
一
推理
》单元反思 一、深入学习教材 “数学广角——推理”这一课简单介绍了简单的逻辑推理方法,本节课学习通过尝试、推理等活动解决简单的逻辑问题,培养学生初步的分析及推进能力,以及有顺序地、全面地思考问题的意识。二、准确把握目标 本节课的教学目标是:第一,通过观察、猜测等活动,让...
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