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人的心理成熟独立自主的标志
我国企业伦理管理的主要思想和特点都是什么?求解答。
答:
自尊,是
人的
一种美,是无价的,是人最宝贵、最高尚的东西。要获得真正的发展,没有自尊是不行的。自尊,是人
心理成熟的标志
,人成长到一定年龄阶段,自我意识发展了,就会对自己身体、能力、表现等感到满意的一种心态,就不会向他人卑躬屈膝,就会维护自身的尊严和自我情感体验,就能
独立自主
地待人...
个体自我意识的经历了三个阶段分别是
答:
3、青年期,自我意识急剧发展,趋向
成熟
。他们不仅关心自己是什么样的人,而且强烈关注自己将成为什么样的人和如何成为这样的人,认识到个体的自我只能存在于社会中,对自我意识有更本质的认识。他们能
独立自主
地按一定的目标和准则来评价自己的品质和能力,能较为全面地评价自我,辩证地看待自我。通过自我...
青春期除了身体,
心理
上有什么变化吗?
答:
这个时期青少年
的心理
矛盾现象有:心理上的成人感与半
成熟
状态之间的矛盾;心理断乳与希望在精神上得到父母保护的矛盾;心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾;要求
独立自主
与依赖之间的矛盾;自以为是与常常出现自卑感之间的矛盾等。此时由于身心发展上的不平衡,青少年会感到许多心理冲突和压力,如果这些问题不能得到顺利解决,...
简述影响个体身心发展的因素
答:
- 遗传差异在个体身心发展中起到一定的作用。- 然而,遗传在个体发展中的作用并不能被过分夸大。02
成熟
对个体发展的影响 - 成熟的主要
标志
体现在生理方面是达到生殖能力,
心理
方面是形成
独立自主的
自我意识。- 格赛尔通过双生子爬楼梯实验提出了成熟决定论,强调个体发展受成熟过程的制约。03 环境对个体...
简述青年自我意识发展的过程和自我意识发展的特点,并谈谈如何自我完善...
答:
心理的成熟以生理的成熟为前提,并受个体社会化过程所制约。在当前世界性的生理成熟提前的情况下(近一个世纪提前一年),当然不能不影响到心理的发展。如果以人生观的确立作为
心理成熟的标志
,那么一般说来只有到了青年中期之末(相当于大学毕业)时人生观才臻形成并趋稳定。青年心理发展的特点有二:一是...
2.简述自我意识及其特点?
答:
心理的成熟以生理的成熟为前提,并受个体社会化过程所制约。在当前世界性的生理成熟提前的情况下(近一个世纪提前一年),当然不能不影响到心理的发展。如果以人生观的确立作为
心理成熟的标志
,那么一般说来只有到了青年中期之末(相当于大学毕业)时人生观才臻形成并趋稳定。青年心理发展的特点有二:一是...
建构主义对教育的影响
答:
1.独立自主性。成人具有
独立自主的
自我概念。他们能够明确判断学习目标和学习需要,能主动地和教师一起制订学习计划,比较客观地评价学习效果。更重要的是,他们需要别人尊重其学习自主性,他们可能比未成年
人的
自尊心更强,更要“面子”。根据这一
心理成熟标志
,在学习过程中,应该充分给予成人学习自主权,...
影响个体发展的主要因素是什么?
答:
一、遗传对个体发展的影响 1、 遗传素质是
人的
身心发展的前提,为个体的身心发展提供了可能性。2、遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用。3、遗传在人的发展中的作用是不能夸大的。二、
成熟
对个体发展的影响 的主要
标志
是:生理方面具有生殖能力,
心理
方面具有
独立自主的
自我意识。格赛尔根据双生...
一个人真正
成熟
年龄段是多大?
答:
一个
人的成熟
,我觉得跟年龄没有太大的关系,反而跟他的经历有很大的关系,如果你的阅历很丰富,那么你年纪很小,20几岁你就可以成熟了,但是如果你只是一昧的工作和学习,那么到30几岁,你可能都还很幼稚。
青少年身心发展的特点
答:
随着生理的急剧发展和变化,中学生开始出现一定的“成人感”,在一些行为活动思维认识及社会教育方面表现出一定的成人模样,渴望别人把自己当作成人来尊重和理解,
独立
意识和独立性增强。 六、不平衡性 中学生的生理发展走向
成熟
,而
心理的
发展却相对落后,他们的理智、情感、道德和社交等方面,还处在人格化的过程中,达未达...
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