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什么叫做理答行为
新教师踩过的坑—课堂
理答
答:
理答是指教师对学生回答问题后的反应和处理,是教师对于学生回答的评价
。 二、自己踩过的坑—— 1.回应简单,肤浅寡淡。使用“嗯、哦、好、是的”等简单词汇,没有接住学生的话,没有充分发挥问题的作用,课堂失去了活力,接下来继续自说自话,学生没有参与感。 2.直接重复学生的答案。完全的浪费时间,拖沓了课堂进度...
【发展性
理答
,为课堂插上隐形的翅膀】 隐形的翅膀电视剧
答:
理答是教师在课堂上经常采用的一种教学方式
。简单地说,
理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理
,是课堂问答的重要组成部分。在课堂理答的各种方式中,发展性理答占有极其重要的地位。所谓发展性理答,就是教师针对学生学习活动的反应,通过语言告诉学生所思、所答、所做的结果如何,告诉他们学习的正确、...
恰当
理答
,使课堂教学更有效
答:
江苏海安学者柳夕浪认为,
教师的理答是指教师对学生学习活动的反应,通常告诉学生所思、所答、所做的结果如何
,告诉他们学习的正确、充分、恰当的程度,给予评价,从而帮助他们调整、控制后续的学习行为。简单来说也就是教师对学生回答提问地处理与应答。观察目的:从教师理答的角度看教学效果。观察对象:视频课例(孙双金老师执教...
在课堂教学中,
理答
等同于评价吗?您是否有关于“理答”方面的书籍,能作...
答:
理答既是一种教学行为,也是一种教学评价
。资料:http://wapwenku.baidu.com/view/33d4935d312b3169a451a400.html?ssid=0&from=2001a&uid=B1A40E3D185F27091FCB952B32760F7D&pu=usm@0,sz@1321_1003,ta@utouch_2_2.2_1_7.6&bd_page_type=1&tj=wenkuala_1_0_10 精彩理答。http://...
2019-04-05 课堂
理答
答:
对话
行为是
师生互动的过程 问答不仅能够诱发学生参与教学、提供练习和反馈的机会,而且能够启发学生思维,促进学生课堂学习向测验的迁移。问答一般分为发问、候答、
叫
答、学生应答、
理答
五个环节。在发问一环节中问题要清晰、难度适中;候答过程中要适当延长候答时间,以便学生组织答案;叫答要按照一定的...
如何做到有效表扬学生
答:
《教学理论》在第五章“主要教学
行为
策略”谈到了课堂中教师的“
理答
策略”。所谓“理答策略”,就
是
教师对学生的回答作出反应的方法。这里我想谈一谈关于表扬的话题,因为这是常用的,但又不好操作容易被忽视的问题。于永正老师讲,上课要准备一百顶高帽子。我想这高帽子还要戴好,戴合适了,不能随意抛...
回应与
理答
的策略有哪些?
答:
我们在日常工作中,经常遇到一些较为简单的事情,这时候我们需要做的就
是
:首先确定对方的需求,确定信息,以确保信息对接是一致的。其次是肯定对方需求的合理性,赞同、赞美对方的意见,以响应对方的情绪。第三则是提出自己的行动策略或者方案建议,将沟通引导向执行性方向。最后我们要保留一个开放性结尾,...
答理的网络解释答理的网络解释
是什么
答:
答理的网络解释是:答
理答
理,读音dāli,指的是对别人的言语
行为
表示态度(多用于否定式)。答理的网络解释是:答理答理,读音dāli,指的是对别人的言语行为表示态度(多用于否定式)。注音是:ㄉㄚ_ㄌ一ˇ。拼音是:dāli。结构是:答(上下结构)理(左右结构)。词性是:动词。答理的具体解释
是什
...
如何评价教师的课堂
理答行为
答:
包含两方面的内容,即板书书写与板书设计。书写的要求
是
规范而流利,设计的要求是反映出教学的重要内容,并体现出各知识之间的内在联系。知识储备,也包括两方面的内容,即专业知识储备与相关知识的储备。专业知识要求系统而扎实,相关知识要求广博而不杂。驾驭课堂的能力,也包含很多的内容,如组织教学的...
如何提高课堂教学中的提问与
理答
能力
答:
也就
是
用一定的观察量表,围绕: 提问多少次,哪种类型的问题提问多少次,教师的候答时间、方式,教师的反应如何等方面。不可否认,这些方面的研究能从一定的角度反映出课堂提问的意义。但是,很难将课堂提问的历史存在的意义和与其他教学
行为
相比所具有的教育教学的深层次意义揭示出来。第二种质的方法。有研究者将教师的...
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