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什么是体验式写作文
体验式作文
的实践探索:在生活中体验,在思考中感悟
答:
《语文课程标准》关于写作目标的阐述是:“
写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验
。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”体验式作文很好地贯彻了新课标对作文教学的要求,它的实施有助于语文教学的与时俱进。 因此,体...
体验式作文
引学生情智共长
答:
体验式作文
教学是指教师在体验式教学理念的指导下,根据教学目标要求和学生发展规律的需求等,在教学过程中有目的、有计划地创设各种情境,设计教学活动,引导学生通过积极主动的参与、观察、阅读、想象等形式,在亲眼目睹和亲身经历中产生具有个人特点的感受和认识,深度感知、真切领悟、自主建构知识的意义,触发心灵内部积淀的...
“
体验式作文
”是谁来体验
答:
2.作文不是静态的,以一篇文章为表现形态,它应该是写作活动,是语言交际活动
。理科学习需要做题,依靠纸笔用公式、公理等进行推导,这是一个虚拟的境界;而作文则有生活给它提供了实景。这风花雪月、飞鸟鸣唱、熙攘人流、霓虹流彩等,都是入笔的材料。作文的所取来自生活,生活为写作提供了摹写条件。...
体验式作文
教学
答:
体验式作文
教学要求教师引导学生将作文内容定位于学生自己的现实生活,而不是教师指定的某一块;将写作动机从学生自身激发,使学生因为有“体验”要表达而作文,而不是要完成任务去写作;将
作文写作
扎根于学生生活与生活体验中,使作文成为一种交流的需要与生活的自觉,而不是屈从于老师命令与催促的应付。老...
中学生
体验式作文
答:
我心想:我忙活了半天就已经疲惫不堪了,爸爸妈妈每天都在勤勤恳恳地为这个家服务.他们为了这个家呕心沥血
,却从未得到过什么,而我们干的家务活非常非常少,却生活得很好.我们的幸福生活是爸爸妈妈用辛劳和汗水换来的.我们真幸福啊!“叮咚,叮咚”妈妈回来了.她看见一桌的菜,高兴对我说:你长大了!”于是,...
体验式作文
教学的几点尝试
答:
体验式作文
教学更加激发了学生参与
写作
的兴趣以及强烈的表达欲望。学生开始乐于用自己的语言自由地、多形式地表达了自己的思想,真正的提高了他们的写作能力。4.1 学生不再无米下锅。于漪老师说过:"要让语文教学有活泼的生命力,须放开眼看,竖起耳听,接收新事物,接受新信息,让时代活水在语文教育领域...
写作体验
课怎么教
答:
第一种是“外在
体验
活动”,即对
写作
对象直接观察或亲力亲为。比如写“春游”就亲自到春 天里游玩一番,写“参观”就亲自参观一次,写“游戏”就亲自游戏一番。目前流行的“活动
式作文
”经常采用这种“搞活动”方式,在做中学。第二种是“内在体验活动”,主要是以回忆、想象、联想、玄想、头脑风暴...
我们为
什么
要做
体验式作文
答:
“文中多处用了比喻的手法,使句子显得更生动!”“文章开头开门见山,简洁明了!”“语言华美,遣词造句极具功力!”,还有
什么
“段落清晰,文章思路清晰,结构完整”……教师在指导或讲评
作文
时,过多地关注形式,而对于学生对生活的真切
体验
、独特感悟却视而不见。
怎样写亲身
体验式作文
答:
秋天是一首诗,秋天是一幅画,秋天是一首歌,秋天是一个美丽的梦。秋天很美,美在一份清澈。古往今来,秋一直是文人墨客歌咏的话题。值此天高云淡、秋高气爽之时,不妨让我们走进秋天的怀抱,让我们用眼看、用耳听、用心想、用笔记下秋天的点点滴滴吧。夜来风雨声。叶落知多少?一叶知秋。看着...
【课堂在线】由丁立梅散文谈
体验式
阅读和
写作
答:
体验
,是产生真正学习的最好的方式。美篇里还附了她们五年级学生写的文章。虽然看不太清楚,但是我知道,如果没有这次体验,小孩子是不会写出收割麦子的文章的。这让我想到了我们小时候去生产队捡拾麦穗的情景。小时候,老师教过我们多少知识,讲过多少道理都没有任何记忆了,唯有怎么捡拾麦穗,怎么掰下...
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