11问答网
所有问题
当前搜索:
体育与健康课程依据核心素养
体育与健康课程
标准的
核心素养
是什么?
答:
一、初中
体育课程
的
核心素养
1.身体素养身体素养是指学生在体育课程中所掌握的身体技能和身体健康方面的知识。这些技能包括基本的运动技能,如跑步、跳跃、投掷、接球等,以及体育运动技能,如足球、篮球、排球、乒乓球等。此外,身体素养还包括学生了解和掌握健康饮食和生活习惯的知识,以及如何保持身体
健康和
...
体育与健康核心素养
包括哪些内容
答:
体育与健康核心素养
包括运动能力、健康行为、体育品德。1、运动能力 运动能力(E.C)是指人参加运动和训练所具备的能力,是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。从生物化学的观点分析,运动能力高低主要取决于运动过程中能量的供给、转移和利用的能力。孩子的运动能力的发展有两个部...
体育
学科
核心素养
三个方面
答:
体育学科三大
核心素养
是体育精神、运动实践、健康促进。
体育与健康
学科的本质是健身育人,即通过运动与健康教育促进个体身体控制能力、健康维护水平、健全人格和道德品质的全面发展。基于体育与健康学科的本质。《
课程
标准(2017版)》提出体育与健康学科核心素养包括运动能力、健康行为、体育品德三个维度,并明确...
体育与健康
的
核心素养
是什么
答:
体育与健康
的
核心素养
是健康的身体素质、运动技能、运动意识、团队合作等。1、健康的身体素质。包括有氧耐力、纳销渗肌肉力量、柔韧性、协调性等。身体素质的提高对于参与各种体育运动和保持身体健康非常重要。2、运动技能。包括各种体育项目的基本动作技能和技巧。掌握运动技能可以增滑帆强自信心,提高参与体...
什么是
体育与健康核心素养
?其内涵是什么?
答:
体育与健康核心素养
和内涵如下:1、体育与健康核心素养是指学生在体育与健康领域中应该具备的关键素养,主要包括身体活动、健康管理、运动技能和社会参与四个方面。这些素养不仅体现了体育与健康学科的特点,也反映了该学科对学生的全面发展的要求。2、体育与健康核心素养的内涵包括以下几点:培养学生的综合素质...
体育与健康
学科
核心素养
包括哪三个方面
答:
其包括“运动能力”“健康行为”“
体育
品德”等三大
素养
。1、运动能力:是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现,是人类身体活动的基础。2、健康行为:是增进身心
健康和
积极适应外部环境的综合表现,是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。3、体育品德:是指在体育运动中应当遵循的行为...
体育核心素养
包括哪些内容
答:
体育核心素养
的构成要素及其含义如下:1. 身体素养:这一要素关注个体的身体
健康
状况
和
体质水平。它包括身体机能、身体形态、身体协调性和身体控制能力等方面的能力。提升身体素养需要通过持续的体育锻炼,并结合良好的生活习惯和饮食习惯来实现。2. 技能素养:涉及通过体育活动所获得的技能水平,包括基本技能、...
体育
新课标
核心素养
是什么?
答:
新课标三大
核心素养
为运动能力、
健康
行为、
体育
品德。1、运动能力。运动能力包括基本运动能力和专项运动能力。基本运动能力是指从事生活、劳动和运动所必需的能力;专项运动能力则是参与某项运动所需要的能力。高中阶段
课程
培养的重点:发展体能、运用技能、提高认知。具体表现是:体能状况、运动认知与技战术运用...
什么是
体育课程
的
核心素养
?
答:
体育课核心素养
有身体素质、运动技能、合作精神、
健康
意识
和
道德情感。体育教学的核心之一是培养学生的身体素质。通过体育锻炼,学生可以提高耐力、力量、速度、灵敏性等身体机能,增强体质素质。身体素质的培养不仅有利于学生的日常生活和身体健康,还能为他们的学习和发展提供有力支持。体育教学还要注重培养学生...
体育健康
的
核心素养
是什么
答:
体育核心素养
是指自主健身,其核心能力主要包括由运动认知能力、健身实践能力
和
社会适应能力,体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合,是以学生发展素养为核心价值追求。运动认知能力是指学生对体育健身知识、运动技能和相关
健康
知识的获得、转化和评价的能力,伴随着思维、理解和...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
体育与健康学科核心素养
体育与健康核心素养是什么
体育与健康课程核心素养内涵
初中体育与健康核心素养
新课标体育核心素养三个方面
体育核心素养包括内容
体育素养的理解
体育核心素养是啥
新课标体育学科核心素养