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体育核心素养运动能力
新课程标准下的
体育
三大
核心素养
是指什么?
答:
新课标三大
核心素养
为
运动能力
、健康行为、
体育
品德。1、运动能力。运动能力包括基本运动能力和专项运动能力。基本运动能力是指从事生活、劳动和运动所必需的能力;专项运动能力则是参与某项运动所需要的能力。高中阶段课程培养的重点:发展体能、运用技能、提高认知。具体表现是:体能状况、运动认知与技战术运用...
体育
与健康
核心素养
包括哪些内容
答:
体育
与健康
核心素养
包括
运动能力
、健康行为、体育品德。1、运动能力 运动能力(E.C)是指人参加运动和训练所具备的能力,是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。从生物化学的观点分析,运动能力高低主要取决于运动过程中能量的供给、转移和利用的能力。孩子的运动能力的发展有两个部...
体育
学科的
核心素养
是什么
答:
体育
学科的
核心素养
是什么
运动能力
是体能、技战术能力和认知能力等在身体活动中的综合表现,是人体活动的基础,具体包括提高认知、运用技能、发展体能三方面。在体能方面中,学生要能够制订和实施体能锻炼计划与目标,学会选择适宜的体能练习方法与手段,掌握体能测试流程及评价方法等相关内容,还要将体能与专项运动能...
体育
与健康学科
核心素养
包括哪三个方面
答:
其包括“
运动能力
”“健康行为”“体育品德”等三大
素养
。1、运动能力:是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现,是人类身体活动的基础。2、健康行为:是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现,是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。3、体育品德:是指在
体育运动
中应当遵循的行为...
中小学
体育
学科
核心素养
与课堂教学课后反思变革
答:
中小学
体育
学科
核心素养
与课堂教学课后反思变革主要包括以下方面:1、培养学生的体育情感与社会责任感:体育情感是指学生对体育的兴趣、爱好和体验,社会责任感则是指学生通过参与体育活动,对集体、社会和国家的责任感和使命感。在体育课堂教学中,教师应注重学生的情感体验,引导学生积极参与体育活动,培养...
体育核心素养
三要点六要素
答:
1、
体育核心素养
是指自主健身,其
核心能力
主要包括由
运动
认知能力、健身实践能力和社会适应能力,体育学科核心素养是对知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的整合,是以学生发展素养为核心价值追求。2、体育核心素养主要由运动技能、健康行为和体育品德三个维度构成,它集中反映了体育与健康学科的独特品质和...
体育
学科的
核心素养
是什么
答:
体育学科的
核心素养
是指学生在接受体育教育过程中,通过学习和实践,逐渐形成的具有体育学科特点的品质和
能力
,包括体育知识、技能、情感、态度和价值观等方面。体育知识是体育学科核心素养的基础。学生需要掌握体育的基本概念、原理、规则和技巧等方面的知识,才能更好地参与
体育运动
和
锻炼
。体育技能是体育学科...
体育
与健康的
核心素养
是什么
答:
体育与健康的
核心素养
是健康的身体素质、运动技能、运动意识、团队合作等。1、健康的身体素质。包括有氧耐力、纳销渗肌肉力量、柔韧性、协调性等。身体素质的提高对于参与各种
体育运动
和保持身体健康非常重要。2、运动技能。包括各种体育项目的基本动作技能和技巧。掌握运动技能可以增滑帆强自信心,提高参与...
体育
课
核心素养
有哪些方面?
答:
体育课
核心素养
有身体素质、
运动
技能、合作精神、健康意识和道德情感。体育教学的核心之一是培养学生的身体素质。通过
体育锻炼
,学生可以提高耐力、力量、速度、灵敏性等身体机能,增强体质素质。身体素质的培养不仅有利于学生的日常生活和身体健康,还能为他们的学习和发展提供有力支持。体育教学还要注重培养学生...
体育
与健康课程标准的
核心素养
是什么?
答:
一、初中体育课程的
核心素养
1.身体素养身体素养是指学生在体育课程中所掌握的身体技能和身体健康方面的知识。这些技能包括基本的运动技能,如跑步、跳跃、投掷、接球等,以及
体育运动
技能,如足球、篮球、排球、乒乓球等。此外,身体素养还包括学生了解和掌握健康饮食和生活习惯的知识,以及如何保持身体健康和...
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