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作文教学方法有哪些
高中语文
作文
教课
方法有哪些
答:
下面是小编为大家整理的关于高中语文作文教课方法,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1高中语文作文教课方法
1.创新教学理念
,提高作文教学课堂的互动性目前,我国高中语文作文教学的模式普遍较为单一,教师过于强调向学生传授作文写作技巧,很少和学生之间进行交流、沟通,导致课堂气氛紧张,学生的写作兴趣低下,甚至有的...
六年级
作文教学
怎么教
答:
一、留心观察生活中周围的事物,平时注意积累.许多学生的作文
,思路狭窄、语言干瘪.
写日记和写读书笔记
是丰富学生作文内容的有效办法.我要求学生在生活中留心观察生活中周围的事物,
把自己的所见所闻、所思所感
,凡是觉得新鲜的、有趣的、有意义的事物就把它记在日记中;把平时读得课外书、教科书中的好词佳...
作文教学
模式
有哪些
答:
⑦读写结合学习法:(1)从读学解题
,结合作文练审题和拟题;(2)从读学归纳中心,结合作文练怎样表现中心:(3)从读学怎样分段和概括段意,结合作文拟写作提纲;(4)从读学区别文章主次,结合作文练怎样安排详略;(5)从读学捕捉文章重点段,结合作文练怎样突出中心;(6)从读学品评课文,结合作文练...
浅谈小学
作文教学
的几种
方法
答:
2、从生活中积累
。生活是写作的源泉,生活越丰富积累的素材就越多。教师应引导学生留心观察身边的世界,组织学生参加一些有益的课外活动丰富学生的生活经验,积累写作素材。五、注重学生的评价 小学生的作文是把自己看到的,听到的,想到的有意义的内容用文字形式表达出来,是一种内化的过程。
小学高年级语文
作文教学方法
答:
1、“凤头”
。所谓“凤头”,就是文章的开头要入题。文章的`开头要简短,用一两句话点出要写的内容,使作文者尽快进入意境,达到引人入胜的效果。可以用提问的方式,也可以用总括式、倒叙式、追忆式、抒情式、引文式,还可以用先声后人式等方式来开头。2、“猪肚”。所谓“猪肚”,是指文章的内容...
如何有效开展小学语文
作文教学
答:
1.凭借词语,展开想象,进行片段
写作
。汉语中有些抽象词语学生难以理解。对此教师可以设计小练笔,让学生展开合理的想象,使这些抽象词语形象化。这种小练笔同样能达到培养学生创造力、提高
习作
水平的目的。2.阅读之后,合理想象,续写
作文
。不少课文的结尾言虽尽,意未穷,教师在阅读
教学
之后,可以及时顺着...
小学
写作教学方法
答:
一、故事仿写
法
:顺从小学生爱听故事的特点,选择短小、通俗、有意义的小故事,讲给学生听,然后让学生复述,再练习写出来,只要能写出大致内容就是成绩了。学过的故事性课文,像《司马光砸缸》、《乌鸦喝水》等,也可以让学生仿写。二、实事记叙法:写学生亲耳听的,亲眼见的,亲身经历的事。当然,最...
作文
课的
教学方法
答:
为进一步规范写作课课堂教学,提高语文教师指导学生进行写作训练的能力和水平,激发学生写作兴趣,提高
写作教学
质量,我们有必要对语文写作课课堂教学的大致思路作一下规范。在具体的写作课课堂教学中,可以采取以下
方法
进行:1.定标拟题 每一节课教师都要依据总体的写作序列训练目标确定本节课的教学目标,依据...
语文
作文
辅导
方法有哪些
答:
3、
教学
安排
写作
材料写
作文
离不开写作材料,写作材料可以一样,但不同的安排有不同的效果:(1)并列法:即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置,围绕中心来连缀相关的生活片断或事件,按事情的性质选择几个相同或相似的材料,采用有详有略的
方式
并列地组织材料,从不同角度来表现中心。(2...
求三年级起步
作文教学
好
方法
答:
一、培养学生的观察能力 观察是人们认识事物的第一步。如果学生对身边的事物缺乏直观感性的认识,就让他们去描写,去评论无疑是很难的。对三年级的小学生来说,认识世界的主要途径是观察,只有亲身去接触事物,仔细的观察事物,才能获得真实、深刻、细致的第一手资料,
写作
时才有话可写,写出的文章也...
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