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如何有效进行作文教学
提高小学生
写作
能力的方法
答:
在平时要求学生准备积累本,指导学生多进行课外阅读,搞搞摘抄,积累词语;读读文章,找到“写作的模样”
。
注重阅读教学注重对学生的积累感悟能力的培养
是一种指导写作的行之有效的方法。
积累自己喜欢的成语和名言名句
,积累课文中的优美词语和精彩片段,积累课内外、国内外的优美诗文,积累文学文化知识等。写好日记要使...
如何有效进行作文教学
答:
如何有效进行作文教学如下:
新课标指出:语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维”
。生活是语文学习的源泉,“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活。要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的,或当天听过、读过、看过的新闻,做到语...
如何有效开展
小学语文
作文教学
答:
2.阅读之后,合理想象,续写作文
。不少课文的结尾言虽尽,意未穷,教师在阅读教学之后,可以及时顺着作者的思路让学生进行想象练笔,续写作文。由于这种续写是阅读之后及时进行的想象练笔,练笔内容适时迁移,学生易于接受,有话可写,乐于写。3.利用插图,启发想象,进行练笔。教材中有许多作文都配有直观形...
如何进行
初中语文
写作
课
教学
答:
1、课堂上进行口头表达能力训练.学生表达能力的体现
,首先表现在是否有敏捷的思维和准确的语言表达能力,因此,训练口头表达能力是不能忽视的.在课堂教学中,训练口头表达能力的方法是多种多样的.例如讲提纲,可让学生口述自己作文的提纲大意,这样不仅可以提高学生的构思能力,而且可以了解学生的逻辑思维能力.再如...
六年级
作文教学怎么教
答:
三、加强“作前指导”的
教学
学生写
作文
时教师要从题目入手,在内容上、体裁上多角度的
进行
指导.如学生在写《童年趣事》时,我从题目“趣”字入手,让学生多角度的理解“趣”字,有情趣、乐趣、傻趣……这样学生就可以抓住童年有事可写.然后让学生从例文中总结写法,从而指导
怎样
写.如文章的开头有“开门...
怎么
搞好小学
作文教学
答:
就
作文教学
而言,老师要注重“书面”与“口头”作文相结合,培养学生刻苦训练作文的自觉性,平时应从以下四个方面入手:(1)对学生
进行写作
目的的教育,让学生懂得写好作文的重要性.(2)经常给学生读报纸杂志上的优秀作文和较好的学生写作,并结合班级实际,表扬勤于刻苦写作的学生.(3)结合课文,创设情境,...
如何有效
地
进行
小学
作文教学
答:
如何有效
的
开展作文 教学
一直以来,我校的作文 教学面临非常窘迫的现状,一是教师不知道如何去上作文课,二是学生提到作文难,作文整体质量差,精品少。一是因,二是果。下面所说是我作文教学中的一些做法,是否对你有所帮助?一、 作文教学的目的是什么?我认为作文教学一是提高学生应考的分数,这...
中学
作文教学
的原则有哪些
答:
5、教学要与时俱进:信息技术的日新月异,媒体技术的广泛运用,使得我们的中学
作文教学
又多了一条激起学生写作的兴趣途径。运用声像媒体,创设良好的习作情景,让学生在愉快的情绪下写作,能激发学生爱写的兴趣。运用直观、形象、新颖、感染力强、可视性强的多媒体调动学生观察、思维、联想等智力因素,...
如何开展有效
的
作文教学
答:
观察和思维是紧密联系的,观察是思维的基础,要让孩子们打开思路,展开联想,把观察到的材料
进行
筛选,再组织,布局谋篇的同时,也要把握好重点材料的安排,精心设计,合理构思。读写结合,在平日的
教学
中,加大阅读的训练力度,有意向
写作
方面迁移,既指导了写作,又促进了阅读的深化和升华。而在实际中,...
教师
如何教学
生写
作文
答:
1. 教师
怎样教
孩子写作文 对于小学语文教学来说,作文成了语文教师的一大难题,写作成了学生望而生畏的科目。 为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习,加之自己多年来的教学经验,本人认为,小学
作文教学
应注重以下几点:1 用生活体验作文的快乐 “为有源头活水来。” 生...
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