11问答网
所有问题
当前搜索:
信息技术与数学融合优秀课题
小学
数学课题
申报题目有哪些
答:
小学
数学课题
申报题目有小学数学中数学思维能力的培养、小学数学教育与
信息技术
的结合、小学数学教育评价与反馈机制的研究。1、小学数学中数学思维能力的培养。数学思维能力是小学生需要掌握的重要能力之一,包括逻辑思维、抽象思维、形象思维等方面。本课题旨在研究如何通过课堂教学、实践活动等方式,培养小学生的...
如何实现
信息技术与数学
学科的
融合
答:
这样利用信息资源跨越时空界限的特点,将
信息技术融合
到小学
数学
课程教学中来,充分利用各种信息资源,引入时代活水,与小学数学教学内容相结合,使学生的学习内容更加丰富多彩,更具有时代气息、更贴近生活,使学生的学习兴趣更加浓厚;同时也可使教师拓宽知识面,改变传统的学科教学内容,使教材“活”起来,让数学学习更贴进生活。
如何促进
信息技术
在小学
数学
教学中深度
融合
答:
在中小学普及
信息技术
教育的措施,是将信息技术课程列入必修课程.信息技术课程的目标是“通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力.培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础.”中小学信息技术课程的主要任务是:“...
如何利用
信息技术
打造小学
数学
高效课堂
答:
数学
是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性
和
学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而
信息技术
正是这样一座桥梁。在新的形势下,掌握现代信息教育技术,并正确合理地运用到课堂教学中,这是信息时代的要求,也是...
如何将
信息技术
运用在幼儿园
数学
活动中
答:
幼儿在收放玩具时可引导他们学习排序;分点心
和
摆椅子时,让幼儿感知物体的数量以及与小朋友的一一对应关系;幼儿在幼儿园过生日分蛋糕时,引导幼儿学习等分。通过教师引导,可提高幼儿对事物的观察比较能力。三、加强教学多元化设计 要想提高
数学
教学水平,首先要融入创新意识,摒弃传统保守的落后思想,不断...
现代
信息技术
在小学
数学
教学中有效运用的研究的开题报告 急用 各位大 ...
答:
课题
开题报告 随着时代的发展
和
科学技术的进步,以电脑多媒体与传统的教学媒体有机结合的
信息技术
辅助教学正走进课堂,它把声音、文字、图形、图像、动画、视频、等电脑多媒体与传统的教学媒体有机的结合起来,构建起新的教学模式。在小学
数学
教学中,恰当运用现代信息技术融入学科教学,以形象具体的“图、文...
如何将
信息技术与
高中
数学
课程有效整合
答:
长期以来,高中数学课堂改革问题,一直是教育界不断致力探索的重要
课题
之一,因为在传统教学中存在一些弊端,随科学技术的发展,信息技术与高中数学课程的有机整合被提上了新的日程。所谓信息技术与高中数学课程整合,就是通过高中数学课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,将
信息技术与数学
课程的教与学融为一体,提高教与...
怎样把握小学
数学
教学与
信息技术
的
融合
点
答:
随着课程改革的不断深入,如何提高小学
数学
的教学质量是当前小学教育工作者面临的重要
课题
。信息技术的发展推动了我国经济文化的迅速发展,实现
信息技术与
小学数学教学的深入
融合
也可以有效提高教学效率。文章以信息技术在当前小学数学教学工作中的重要性为主线,进一步探讨了在小学数学教学中应用信息技术的若干问题...
信息技术
在
数学
教学中的策略有哪些
答:
小学
数学
是一门基础性、抽象性、逻辑性强的重要学科,容易使学生感到枯燥乏味,甚至产生厌学情绪。如何在课堂教学中“适时、适度、适效”地应用
信息技术
,使学生乐学、善学,从而实现教学过程的优化,达到深度整合,对全面实施素质教育和培养创新人才具有重大意义。本文结合课堂实践,谈谈在小学数学课堂教学中...
怎样将
信息技术
融入
数学
教学过程之中
答:
将
信息技术与数学
课程的整合,在分层教学上有着独特的优势。例如:我在讲解“三角形全等的判定”时,我就将这节内容做成网页,分成“判定定理”、“例题解析”、“知识探索”、“牛刀小试”、“中考试题”。在“牛刀小试”、“中考试题”这两部分的试题由易到难,学生可以根据自己对知识的掌握情况而...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
六年级数学与跨学科融合实例
四年级数学跨学科设计
数学信息融合课优质课
信息技术融入数学课堂
高中数学信息技术融合课案例
数学跨学科主题案例教学设计
初二数学跨学科整合经典案例
数学课信息化教学案例
信息技术与数学融合课