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信息技术合作探究在教学中的意义
信息技术
支持学生自主
合作探究
性学习的必要性?
答:
1、有利于培养学生自主探究,创新实践能力:与传统的教育方式相比
,运用信息技术教学使学生拥有更大的空间,为他们提供了自主探索、尝试和创新实践的条件。2、有利于学生观察能力,思维能力,动手操作能力的培养:信息技术全曲引入教学过程,使之成为了学生学习、教师教学、师生互动的重要工具和手段。
信息技术在
小学数学
教学中的
作用
答:
现代信息技术为构建新型教育模式创设有利条件,
有利于培养、提高学生的自主探究、互动学习能力
。由于科技的迅猛发展,使教育领域中应用的媒体也得以迅速的发展,计算机多媒体技术的出现,是教学媒体发展史上一次质的飞跃。以计算机为主的多媒体教学系统无论从教学规律、教学模式、教学内容还是从教学手段上看,...
信息技术
与数学课程整合
的意义
是什么?
答:
2、运用信息技术帮助学生自主探究,培养自主学习能力
。数学学习活动需要借助一定的方法和工具展开。每一种新技术的运用,都会为学生的学习提供更大的学习空间。现代信息技术可以帮助学生自主探究数学知识规律的形成过程,从而使学生的学习由“被动接受”变为“主动探索”。正是由于这个转变,学生成为学习的真正...
谈谈
信息技术的
应用在小学数学
教学中
有何作用
答:
在数学教学中,充分运用信息技术,将图、文、声、像融为一体,
使教学活动更加丰富多彩,让数学课堂教学不再枯燥无味,给学生创设了大量的富有情趣的情景
,让学生接触了的数学知识,开阔了学生的视野,满足了他们强烈的求知欲望,让他们看到了丰富多彩的数学世界。
信息
化
合作
学习
含义
及其特点
答:
含义
:基于
信息技术
环境下的
合作
学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术在教师的指导下由多个学习者组成协作小组共同完成某一任务以达到对
教学
内容比较深刻的理解与掌握的过程。在基于网络化的学习环境中在新的技术和资源环境下传统的教学理念、原理、方法、结构、过程等都会发生重大的变化。同时学生不再...
谈谈
信息技术
用于小学数学课堂
教学的
好处有哪些
答:
信息技术
课堂
教学
有效性是指教师遵循信息技术课堂教学活动的客观规律,在所规定的教学时间内,能够合理运用教材,采取恰当的教学方法策略,创造和谐的学习气氛.教师作为教学活动的主导,学生成为了主体.信息化课堂教学强调的是学生的“学”,通过学生的自主学习、个性化学习,使学生掌握一定的学习方法, 教师作为导学者...
怎样在
信息技术教学中
培养学生的协作研讨能力
答:
3、课堂
教学
与课外学习相结合 信息技术是一门与现实生活结合十分紧密的学科,
信息技术在
家庭生活、日常学习、通信服务、医疗保健、工业生产、科学技术等中应用十分广泛,从根本上改变人们的生活方式、行为方式和价值观念。所以,学生很容易就能从自己身边找到
信息技术的
应用。将信息技术的课堂教学和课外学习相...
信息技术在
课堂上的作用
答:
由此可见,
信息技术
可以激发学生的学习兴趣,可以创新教育的氛围。四、转变学习方式,对学生进行自主
探究
学习和小组
合作
学习在课堂
教学中
,什么样的学习方式才是适合学生的最佳方式呢?现在普遍的看法是提倡小组合作学习,认为小组合作学习有利于培养学生的团体精神、有利于发挥学生的自我教育的作用,但是每一个人在认知事物的过程...
现代
信息技术
对数学
教学
有什么作用
答:
认识建构观指导下的数学
教与学
得到了现代
信息技术的
有力支持,使其有可能从辅助
教学
手段向学习者的认知工具发展。计算机工具使我们能从与传统方法不同的角度去探讨数学及其教与学。学习者可以形成一种动态过程的观点,对数学的多重表示可以得到更深入的理解。在数学活动中可以获得更为丰富的经验和更加直观具体的概念图像...
信息技术
与数学
教学
整合的优势有哪些
答:
教师在操作电脑时,由于做了充分的准备,所以操作起来轻车熟技,而电脑
教学
程序的设计则更有利于学生的学习活动和教师的教学指导。老师在操作过程中的自信、自如,更是有效地促进了教学活动的发展。 3、是生与电脑之间的互动 学生从电脑课上学到的
信息技术
技能,能在这样的课堂学习中得以运用和展示,促进了学生与老师之间...
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