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全景数学我和你来比一比教案
小学
数学教案
答:
(1)想一想,一把花生有多少个呢?学生猜测,小组交流。 (2)数一数问:一把花生有多少个呢?指名回答。你是怎么知道的?先抓一把花生,再数一数。 刚才你是怎样数的?学生汇报:一个一个的数。 (3)一把花生可以一个一个地数出来,那三把花生有多少个?谁能快速的数出来呢? 学生尝试数一数。 现在,谁愿意把自...
大班
数学
数高楼
教案
答:
大班
数学
数高楼
教案1
活动目标: 1、欣赏歌曲,掌握数高楼的节奏,感受歌曲活泼、欢快的特点。 2、通过视听结合引导幼儿理解歌词,感知各种各样的楼房。 活动准备: 歌曲MTV。 重点与难点: 感知节奏和各种各样的高楼。 活动过程: 一、谈话导入活动。 1、师:你们看到过高楼吗?在哪里看到的?它是怎么样的?有几层呢...
幼儿园大班
数学教案
《找规律》
答:
《找规律》这部分内容的活动性、生活性和探究性比较强,于是我本着“
数学
教学必须注意从学生的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供参与的机会,使学生体会到教学产生的兴趣,教学中要努力挖掘学生身边的学习资源,为他们创造一个发现探索的思维空间,使学生能更好地去发现、去创造,体现数学的价值。”这一理念来设计、...
科学活动
教案
答:
3、 画影子:请幼儿分别把早上、中午、下午的影子画下来,
比一比
,影子的形状、位置有什么变化? 科学活动
教案
篇2 活动目标 1.通过操作活动,感知物体由于重心转移而发生的翻滚现象。 2.能用语言表达自己的发现并记录探索的过程,感受科学活动的乐趣 活动准备: 1.幼儿实验用具每人一套:胶囊、小钢珠、轨道:其他实验...
【《位置
与
方向》
教学设计
】 小学
数学教案
答:
1.师:为了帮助小朋友更好地辨认方向,我们把这四个方向绘在一张图上,就成了一张方向板。你们看,这张方向板为我们指出了北面方向,其它的方向你们能很快辨别出来吗?请同学们拿出自己的方向板写一写,
比一比
。2.开展抢答游戏。教师出示标有北面的空白方向板,学生抢答其余方向。(四)实践活动――...
九加几
教案
教学过程
答:
1.
比一比
,赛一赛。计时速算9加几的口算。2.把2、3、4、5填进去,每个数只能用一次,使每横行、竖行合起来是16。层次三:提高练习。找规律填数。想一想,问号下面藏着几?为学有余力的学生创造展示的空间。【设计意图:为了巩固所学过的知识,完善对9加几计算的认识,在练习设计中我紧扣重点...
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