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六年级分数百分数对应分率计算题
一道
6年级
数学题(
分数百分数
)求详细解答过程!!!
答:
1.五年一共有390元,一年是390/5元,而他存进去的钱为1000元,所以:390/5/1000=0.078=7.8 2.含水量下降1%,则5KG的
对应分率
为1%所以:5/(99%-98%)-5=495KG 3.(1/10+1/12+1/15)是三人做两次的工作量,除以2后市三个人的工作效率,3个人的工作效率再减去甲乙的工效(1/10)就...
分数百分数
综合性应用题
答:
王师傅这样所生产的零件就是原计划的1+20%=120%,那么又生产的零件数的
对应分率
就是120%-70%=50%,那么按照具体量/对应分率=单位“1”的量这个公式就可以算出计划生产零件数了:350/50%=700(个)综合算式为:(1+20%)/50%=700(个)1.某房间需要粉刷的面积是100平方米,在无耗损的情况下...
急急急急急急急! 求速度!小学
六年级
下数学习题 有关
百分数
的应用题
答:
1题:去年是单位一的量,要求用除法
计算
,找3.6的
对应分率
,即1+20%。3.6 ÷(1+20%)= 30000(吨)2题:这道题“一堆货物”是单位一,要求用除法计算。找52所对用的分率,52是还剩下的,就是说找剩下的分率就行了。即,(1-20%)52÷ (1-20%) = 65(吨)3题:4.2÷(...
求
六年级
上册数学
百分数
应用题
答:
一、求某数的几分之几。求某数的几分之几,用该数和
对应
的
分数
(
分率
)直接相乘。1.某班有54人,女生占全班人数的4/9,女生有多少人?解:54×(4/9)=24(人)答:女生有24人。2.某班有54人,女生占全班人数的4/9,男生有多少人?解:54×(1-4/9)=30(人)答:男生有30人。在...
怎么
计算百分率
的
对应
问题。
答:
基本数量关系式为:单位“1”X对应分率=对应数量;对应数量六单位“1”=对应分率;对应数量
六对应分率
=单位“1”。解题时,一般先确定好标准量,再找准题中具体数量与分率的对应关系,运用相应的数量关系式求解。是分数(
百分数
)应用题的一大特点,即对于同一个单位“1”的量,每一个具体数量,都有一...
一道
六年级
关于比例和
百分数
综合应用题的多种解题思路和技巧。_百度...
答:
方法一:用比的性质和
对应分率
解决问题。如下图1所示:思路:①甲堆煤和乙堆煤的总量是一个不变量,设这个不变量为单位“1”。②先求出从甲堆煤运25%到乙堆煤后,甲、乙两堆煤现在各有多少吨?③再求出原来甲堆煤对应的分率,并求出原来甲堆煤的重量;④最后求出原来乙堆煤的重量。如上图图2...
...四送一的活动.如果某顾客买了10盒牛奶.优惠了
百分
之几?
答:
优惠了
百分
之二十。根据题意,顾客买了10盒牛奶,商店买四送一,10/4=2??2,即买十盒还要送2盒牛奶,那么顾客花10盒的价钱买了10+2=12盒牛奶。设每盒牛奶的价格为X元,那么10盒价格为10X,得到了12盒牛奶,12盒牛奶的价格为12X,即花了10X元,得了12X的牛奶,那么优惠额为12X-10X=2X,...
小学
六年级
数学
百分数
应用题解析
答:
百分数
是特殊的分数,不能用分数表示。用100做分母的分数。以下是我整理的
六年级
数学百分数应用题,希望大家认真阅读!一、真题示例 1、一辆汽车从甲地向乙地行使,行了一段距离后,距离乙地还有210千米,接着又行了全程距离的20%,此时已行驶的距离与未行使的距离比为3:2,求甲乙两地的距离。(2009年...
...火车提速了14小时就能到。现在乘火车去奶奶家的时间省了
百分
之...
答:
现在乘火车去奶奶家的时间省了
百分
之十二点五。根据题意,原来用的时间为16个小时,现在提速了,14小时能到,运用减法,算出提速的时间,列式得:16-14=2,即节省了2个小时,运用除法,算出节省的占比,列式得:2/16*100%=12.5%,所以现在乘火车去奶奶家的时间节省了百分之十二点五。
分数百分数
应用题解题方法
答:
1、单位“1”已知: 单位“1”×
对应分率
=对应数量,单位1用除法,多加少减,多的数量÷单位“1”=一个数比另一个数多几分之几(或百分之几),少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几(或百分之几)。2、标出
题目
中百分率,找到
百分率对应
的单位“1”;判断单位“1”是否...
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