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六年级数学优秀说课稿
如何把
说课稿
做到重点突出呢?
答:
圆的周长
优秀说课稿
1 一、说教材 《圆的周长》选自北师大版小学
数学六年级
上册“圆”的第三节。本课教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础的,是对前面所学“圆的认识”的深化,也是后面学习圆的面积等知识的基础。本课起着承前启后的作用,是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。 根据课程标准和教材编写...
圆的周长
说课稿
答:
圆的周长
说课稿
1 一、说教材 《圆的周长》选自人教版
六年级
上册第四单元“圆”的第二节内容。在此之前,学生已经学习过直线图形,上节课我们又学习了“圆的认识”,这些知识为本课的教学打下了扎实的基础。教材通过一系列的操作活动,让学生在观察、分析、比较、归纳中理解“圆的周长”的含义,经历圆周率的形成过程...
六年级
上册
数学说课稿
范文五篇
答:
六年级
上册
数学说课稿
的范文展示了教师如何通过说课提升自身素养,深入解读教材,以直观的教学策略引导学生。在《圆的周长》的教学中,教师通过操作和尝试教学法,使学生理解圆周率,着重培养他们的探索和实践能力,尤其是理解圆周率的含义。对于《比的应用》部分,目标在于理解按比例分配,通过实例和小组讨论帮...
小学
六年级数学
《比的应用》
说课稿
答:
这些问题能满足学生的好奇心,满足他们的求知欲,激起他们学习
数学
的兴趣。这样“一个发现问题——提出问题——解决问题——发现新方法——运用新方法解决新问题”的程序,是学生数学“再创造”的过程。正如建构主义学习观认为“数学学习是一个以学生已有知识和经验为基础的主动建构过程”。在这样的探索学习...
人教版小学
六年级数学
上册第二单元《位置与方向》
说课稿
答:
人教版小学
六年级数学
上册第二单元《位置与方向》
说课稿
本课的教学内容是人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》六年级上册内容。学习在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,并通过第一学年的学习,已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本课在此基础...
分数的大小比较
说课稿
答:
分数的大小比较
说课稿
1 一、说教材 学生在第六册借助直观,已经初步学习过一些简单的分数大小的比较。但那时只限于看图比较同分母分数的大小和分子是1的异分母分数的大小。这里要进一步学习分数大小的比较,通过比较进一步加深对分数的认识。 比较两个分数的大小,不外乎有以下三种情况:一是分母相同,分子不同;二是分子...
小学
数学说课稿
答:
各位老师,大家好!我今天
说课
的内容是小学
数学
中的“整数认识”。我将围绕以下几个方面展开说课:教学目标、教学内容、教学难点与重点,以及教学过程。首先,让我们来看看本节课的教学目标。理解并掌握整数的概念及其特性,是本节课的主要教学目标。除此之外,也希望学生能够初步具备运用整数进行运算的能力...
精品
数学说课稿
三篇
答:
数学说课稿
篇1 指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”从教师的教学角度上看:教师是进行数学活动的组织者、引领者,是教学活动的主导;从学生的学习角度上看:数学活动是学生经历数学化过程的活动,是学生自己建构数学知识的活动,是学习活动的主体;从师生...
《认识整万数》
说课稿
答:
《认识整万数》
说课稿
1 一、说教材 基于对教材的分析、理解,我从三个维度确立本节课的教学目标: 1. 让学生经历探索整万数的读、写方法的过程,会读、会写整万数,知道整万数的组成,掌握亿以内数位顺序表,认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”,明确万级各个数位上的数所表示的意义,会按一定要求和顺序...
请问有小学
数学六年级
的
说课稿
?
答:
人教版小学
数学六年级
上册
说课稿
分数的乘法 一、教材分析和学情分析:《分数的乘法》是二期课改教材中六年级第一学期《分数的运算》一节的内容之一,是在学习分数的加减法之后,分数的除法之前的一节内容。它既与整数的乘法有着内在的联系,也是后期进一步学习分式的乘法的基础。但在学习这节内容前,...
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