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六年级数学分数与比的应用题
六年级数学比的应用题
怎么算啊
答:
做
六年级数学比的应用题
,结果必须要化成最简整数比。例如:甲数的4分之1是8,乙数是8的4分之1,甲数和乙数的最简比是(16:1)。(8÷4分之1):(8×4分之1)=(8×4):2 =32:2 =(32÷2):(2÷2)=16:1(最简整数比)=16(比值)
六年级分数应用题
求解:甲乙丙三个仓库面粉袋数的比是6:9:5,如果从乙...
答:
方法一:乙仓库拿400袋,平均分给甲丙,则甲乙相等,说明甲比乙少(200+400)袋,所以甲为:6x[(200+400)÷(9-6)]=1200 乙为:1200+200+400=1800 丙为:1800x5/9=1000 所以:共存 1200+1800+1000=4000袋 方法二:乙仓库拿400袋,平均分给甲丙,则甲乙相等,说明甲比乙少(200+400)袋,甲比...
六年级
有关“谁比谁多几分之几”
的应用题
答:
例题4 :超市售出葵花籽油150 瓶,比售出的酱油多25%,超市售出酱油共多少瓶?几分之几
应用题
一般包括:1,求一个数是另一个数的几分之几.计算的方法:一个数÷另一个数,结果是
分数
.2,已知一个数的几分之几是多少,求这个数.计算方法:用已知数÷分数.3,求一个数比另一个数多(或少)几分之...
六年级
上册
数学题分数应用题
答:
六年级
上册
数学题分数应用题
如下:1.甲乙两城相距280千米,一辆汽车早晨从甲城开出前往乙,到中午12时已行驶全程的5/7,汽车已行驶了多少千米?离乙城还有多少千米?2.小东看一本96页的故事书,第一天看了全书的1/8,第二天看了第一天的2/3。第二天看了多少页?第三天小东应从第几页看起?3....
六年级分数
.比例
应用题
视频时间 25:24
六年级比的应用题
解题技巧
答:
首先,要认真读题,了解题目中的背景和已知条件。如果题目中涉及到你熟悉的概念或者生活场景,可以帮助你更好地理解题目。找出关键信息 在题目中找出关键信息,包括已知条件和问题。关键信息通常会以
数学
符号或者文字形式出现,例如“比”、“占”、“相当于”等。建立数学模型 根据关键信息,建立数学模型。
一道
六年级
关于
比的数学应用题
的多种解答方法。
答:
2甲=42,解得甲=21(人)。那么乙工作间原有人数是:21X2÷3=14(人)答:略。注1:这是昨天一个
六年级
学生问了我一道关于
比的应用题
,我用三种思考方法,解答这道题。注2:今将这道题的解答方法分享给大家,也许对各位有所帮助,也欢迎各位留言给出你的最佳解答方案。谢谢大家!注3:图自绘自拍。
小学
六年级数学
复习资料
答:
六年级数学
应用题1一、
分数的应用题
1、一缸水,用去1/2和5桶,还剩30%,这缸水有多少桶? 2、一根钢管长10米,第一次截去它的7/10,第二次又截去余下的1/3,还剩多少米? 3、修筑一条公路,完成了全长的2/3后,离中点16.5千米,这条公路全长多少千米? 4、师徒两人合做一批零件,徒弟做了总数的2/7,比...
六年级比的应用题
解题技巧是什么?
答:
按比分配应用题这类应用题实际上与之前学过的平均分问题、归一问题、分数应用题的解题方法和思路是如出一辙的。尤其是比
和分数
本来就有着千丝万缕的联系,
比的应用题
完全可以转化成分数应用题来解答。例如:2:3,就是2份比3份,可以是4和6,6和9。遇到难点的,如:甲乙两个服装厂12月生产的数量...
一道
六年级
关于比例
和
百
分数
综合
应用题
的多种解题思路和技巧。
答:
方法一:用
比的
性质和对应分率解决问题。如下图1所示:思路:①甲堆煤和乙堆煤的总量是一个不变量,设这个不变量为单位“1”。②先求出从甲堆煤运25%到乙堆煤后,甲、乙两堆煤现在各有多少吨?③再求出原来甲堆煤对应的分率,并求出原来甲堆煤的重量;④最后求出原来乙堆煤的重量。如上图图2...
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