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冰心在忆读书中
冰心
的《
忆读书
》中说的哪些的内容是什么?
答:
作者
冰心在
这篇文章中主要向中学生讲述有关
读书
的问题。在整篇文章中,作者完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”。一、(1)总说读书引出下文。二、(2—8)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。三、(9—1...
冰心
女士
在忆读书中
回忆了自己幼少年时读书经历他读了
答:
冰心
女士在《
忆读书
》中回忆了自己幼时、少年时读书的经历,她读了 明代吴承恩 的《西游记》,可谓“精彩” ;读了施耐庵的《水浒传》,可谓“人物如生” ;读了 元末明初罗贯中 的 《三国演义》 ,明白了“分久必合,合久必分” ;读了 清代曹雪芹 的《红楼梦》,品尝到了...
在
冰心
的
忆读书中
她读水浒传读法是什么
答:
在
《忆读书》中
,
冰心
提到她读《水浒传》的方法是通过比较阅读,从一本书到一类书。她先读了《水浒传》,然后再读了一些类似的书,比如《荡寇志》和《侠义风月传》。这种阅读方法可以帮助读者更全面地理解一个故事,并且可以发现不同书之间的相似性和差异。
在忆读书中
,
冰心
是怎样读书的?
答:
《
忆读书
》
冰心
(1)一谈到读书,我的话就多了!(2)我自从会认字后不到几年,就开始读书。倒不是4 岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天,地,日,月,山,水,土,木”以后的那几册,而是7 岁时开始自己读的“话说天下大势,分久必合,合久必分……”...
从
忆读书中
得出什么道理呢?
答:
《
忆读书
》中从作者对读书的忆中得到的启示是:读书越多,知识积累越多,理解能力就越强。1、书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种性格和感情,让人获得多种美的享受。2、读书能扩大知识面。3、读书对写作有很大的帮助。4、读书有助于提高人的品德修养。在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的...
冰心
:《
忆读书
》赏析
答:
古人云:“三日不读书则言语无味,面目可憎。”迪金森说:“没有一艘船能像一本航行的书;也没有一匹骏马能像一本跳动的诗。”书籍成为智力生活中的指路明灯。怎样读书才最有效呢?
冰心
老人的《
忆读书
》给了我们启示。冰心好像一位慈祥的奶奶在与同学们谈活,娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了...
冰心
《
忆读书
》作者回忆了哪些具体事例?
答:
首先回忆了自己幼时
读书
的往事,主要有:(1)由一知半解到越来越能读懂、越来越爱读《三国演义》这件事,其间将《三国演义》与国文教科书在引人入胜方面做了比较。(2)回忆了幼时读文言小说《聊斋志异》及其对自己作文很有帮助的事。(3)回忆幼时阅读《水浒传》的过程,其间还将《水浒传》与《...
冰心
读万卷书真的是在消遣吗
答:
冰心在
《
忆读书
》中写道:“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。这句话的意思是,由于身体状况的限制,无法亲身体验世界,因此读书成为了她消磨时间的方式,体现了她对读书的喜爱之情。在冰心看来,读书不仅是一种娱乐方式,更是一种获取知识、提升自我的途径。她在书中描绘了自己的...
在第26课
忆读书中
作者是怎么读西游记和封神榜的呢
答:
在第26回
忆读书中冰心
她,是首先,他的舅舅每天晚上吃饭之前都会给他们讲嗯,西游记还有封神演义的故事嗯,然后呢,冰心就没有读舅舅没有说完的呢,或者没说清楚的呢,他就会带着疑问带着问题去读西游记和封神榜,所以他读的读的非常唱的戏,如果没有有一个问题没解决,他就会再重读一遍 ...
忆读书中
的“一知半解地读了下去,既然越看越懂”一句中“越看越懂”的...
答:
应该是“居然”。含义:就是“我”渐渐融入了书的意境,可以用心体会书的作者想要表达的意思。
冰心
(原名
谢婉莹
)所著的文章,在这篇《
忆读书
》中主要向中学生讲述有关读书的问题。不同于其它此类的文章大多是读书说教。更像是叙事,因而让读者不乏亲切感。
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