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初中化学公开课评课
初中化学评课
稿
答:
本节课注重从学生熟悉的日常事物着手来创设学习情景,教师积极引导学生去发现问题,充分发挥以学生为主体,以教师为主导的教学思路,通过“提出问题(发现问题)→实验探究→得出结论”这一系列活动来认识物质的性质,分析现象后得出结论,激发学生积极主动地去探究、去学习,培养了学生科学的学习态度,使其真...
《物质成分探究》观课
评课
答:
实现知识的整合。本节课通过问题式教学展开教学、以学生分组活动进行实验探究,体现了以生为本的理念,注重培养学生的
化学
学科思想,是一节比较成熟的公开课。
初中化学评课
稿
答:
《保护水资源》一
课
的教学设计采用的是课前学生分组调查、访问、家庭小实验、网上查阅资料,然后整理资料,处理信息,制成ppt,最后以课堂交流的方式完成整个教学过程的,所以在评价本课时,着重于老师的课前指导,及组织课堂的交流两方面,而有效的完成课前指导对于新教师而言是一个挑战。XXX老师的课前指...
初中化学评课
用语
答:
设计主脉清晰,重点突出,从学生认知水平出发,学生参与度高,课堂气氛轻松愉悦,三维目标得到充分体现。探究活动设计合理,学习情境创设得当,教学手段丰富有效。
二氧化碳制取的研究
评课
答:
二氧化碳制取的研究
评课
如下:二氧化碳是一种常见的气体,也是
初中化学
中的一个重要知识点。本节课主要介绍了二氧化碳的实验室制法,包括药品选择、装置设计、操作步骤及注意事项等。通过本节课的学习,旨在培养学生的实验技能和探究能力,同时加深对二氧化碳性质的理解和认识。在本节课的教学中,教师采用了多...
新课标下
初中化学
《物质的分类》
评课
从处理教材分析
答:
初中化学
有关物质的分类是分散在各章节中,我当作复习课来回答您。1.分类是在化学研究中非常重要的学科思想,因此教学设计中,最好能帮学生简单的认识为什么要研究分类。2.作为一节复习课,我们应该找一条线索串各概念。可以从化学史中挖掘。3.复习概念要关注概念本身。一般复习物质的分类都会建立树状知识...
初中化学公开课
随堂听课体会
答:
初中化学公开课
听课心得篇一: __年_月_日,在_县__中学举办了
化学公开课评课
活动。在这次活动中,共有六位化学老师进行了听课评课。与自己在实际教学中的情况进行对照,深切感受到本次听课对自己今后的教学有很大的启发。 本次公开课课题是海水晒盐的第一课时和第二课时,第一课时主要讲海水晒盐及饱和溶液与不饱和...
初中化学
教学视导听
评课
教学反思
答:
初中化学
教学视导听
评课
教学反思1 本学期本人担任初三化学,由于初三化学是一门新接触的课程,又是一科以实验为基础的学科,再加上本班学生比较活泼,所以暂时三周的课堂教学中学生很认真,能够积极参与,课堂中也比较活跃,但是由于部分学生的基础较差,记忆能力差,使整体没有得到平衡发展,故在教学中也存在很大的困难。本人...
化学
教学工作评价示例五篇
答:
此刻是生命科学的世纪,
化学
的知识日新月异,发展很快。本学期在学校的工作中,我经常去听学校各科组的
公开课
,虚心向教师们学习更新的 教学方法 ,取别人之长、补自我之短。并注意创新,构成自我的教学风格和特色。 三、成绩与 反思 班上大部分的学生学习欠进取,在考试中成绩不梦想,虽然也掌握了一些化学知识和化学...
初中化学
教学观摩活动总结
答:
东营区一中的陈建中老师、东营区三中的李燕老师、东营区实验学校的刘立志老师、史口镇中心
初中
的吕立新老师、龙居镇中心初中的王国军老师、东营区三中的李静老师参加了学习,其中李静老师代表东营市讲了课。一、会议概况:本次活动分为二部分,其一是听课;其二是省
化学
教研员讲解听
评课
的原则与方法。共计20节...
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