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化学学科特色教学方法
常用的
化学教学方法
答:
下面我就跟大家介绍一些化学的常用教学方法。
一、讲授法
讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。它通过循序渐进的叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证规律、定律、公式,引导学生分析和认识问题,并促进学生的智力与品德的发展。由于语言是传递经验和交流思想的主要工具,故讲授是...
初中
化学教学方法
初中化学新课程教学方法探究
答:
如,
绪言课中就补充趣味性实验;质量守恒定律探究中分别补充有气体、沉淀生成、变色、发光、放热的化学反应
;第六单元课题一中补充玻璃刀切割玻璃、铅笔芯导电、木炭吸附二氧化氮、红墨水等实验;介绍二氧化碳的物理性质时补充向自制的简易天平中倾倒二氧化碳;介绍易燃易爆物质时补充氢气的爆炸实验及白磷的自燃实验;介绍溶液时补...
中学
化学教学
中怎样做到讲解精炼化
答:
在教学中做到有计划、有步骤、有目的地指导学生掌握一些较好的学习方法,
如记忆方法就有顺口溜记忆、谐音记忆、理解记忆、分析记忆、对比记忆、回忆式记忆等
,阅读方法就有课前阅读、课堂阅读、课后阅读等,复习方法有章节单元复习法、归纳系统复习法、查漏补缺复习法、强化训练复习法等。六、重视化学总复习。
如何提高初中
化学
课堂
教学
实效性
答:
课堂教学方法策略与课堂教学的效率密切相关,
优化课堂教学方法策略就是要使其方法策略尽量合理化、科学化,从而才能更好地提高化学课堂教学的实效性
。下面就提高初中化学课堂教学的实效性,谈一些我的想法和做法。一:动之以情,晓之以理——情感策略 动之以情,晓之以理。自古情理不分家,让学生对化学“动情”,再让...
怎样学好高中
化学
?具体
方法
是什么?
答:
听讲的
方法
:听讲方法主要包括检查复习、讲授新课和总结巩固这三个环节的学习。和其它学科一样,听化学课应全神贯注,做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到,关键是心到,即开动脑筋,积极思维,想通所学内容,根据
化学学科
的特点,这四到各有其特点。对于眼到,除以演示实验等直观
教学
看得全面外,重要的是在教师指导...
化学教学
改进措施和建议
答:
3、重视实验教学:
化学
是一门以实验为基础的
学科
,通过实验可以帮助学生更好地理解化学原理和概念,提高他们的动手能力和解决问题的能力。因此,应该增加实验课程,提供充足的实验器材和材料,并注重实验结果的分析和解释。4、多样化
教学方法
:针对不同学生的特点和需求,采用多样化的教学方法,如讲解、演示、...
如何优化初中
化学
的课堂
教学
答:
1、反思和优化课堂设计,提升
教学
水平。由于初三
化学学科
的特殊性,一年一循环,我们的备课量会比其他学科教师相对少一点,那么我们除了做好日常教学工作以外,要花更多的时间在了反思课堂教学上,仔细修改教学课件和教案设计,通过反思来提高自己的课堂教学效率。在日常的课堂教学后,笔者常常用这样的几个问题...
怎样在
化学教学
中进行STS教育
答:
有效地在中学
化学教学
中实施STS教育,关键就在于发扬上述
化学学科
结构所具有的优势。为此,必须贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针和《中国教育改革和发展纲要》的精神,深化课程改革,既优化实验教学和注重科学过程,又改革化学课程结构,更新教学内容和
教学方法
,形成化学学科STS教育的
特色
。
化学
比较法
答:
一、运用比较
法教学
的基本要求 教师要在深入钻研教材的基础上做到吃透大纲、通晓教材,在教学中要放得开收得拢。学生要掌握对比的特点,能准确选择比较的对象和应比较的相关知识点。二、比较的特点 (一)比较的快速性和有效性。“有比较,才能有鉴别。”通过比较可以异中求同或同中求异。根据教学目的...
分类法是
化学
学习的重要
方法
答:
分类法是化学学习的重要
方法
,这句话是对的。初中化学中分类观
教学
的意义:我国采取新课改后,各个学科都开始注重学生的核心素养成长与发展。而
化学学科
的核心素养则是学生能够通过学习化学而逐渐形成较为正确的人生观价值观并且具备良好的品格和实践动手的能力。化学课程中,学生主要通过学习化学基础知识来对...
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