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司马光砸缸文言文划分停顿
司马光
持石击瓮破之的
停顿划分
。
答:
停顿划分
:光/持石/击瓮/破之。意思:司马光拿石头砸开了缸。出自:《
司马光砸缸
》佚名〔宋代〕群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。翻译:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只...
司马光砸缸文言文
断句
答:
司马光/字君实,陕州/夏县人也。光/生七岁,凛然/如成人,闻/讲《左氏春秋》,爱之,退/为家人讲,即/了其大指。自是/手不释书,至/不知/饥渴寒暑。群儿/戏于庭,一儿登瓮,足/跌没水中,众皆弃去,光/持石击瓮/破/之,水迸,儿/得活。《
司马光砸缸
》翻译:司马光字君实,陕州夏县人...
古文
(
司马光砸缸
)
划节奏
答:
司马光
/字君实,陕州/夏县人也。光/生七岁,凛然/如成人,闻/讲《左氏春秋》,爱之,退/为家人讲,即/了其大指。自是/手不释书,至/不知/饥渴寒暑。群儿/戏于庭,一儿登瓮,足/跌没水中,众皆弃去,光/持石击瓮/破/之,水迸,儿/得活。出处:元·脱脱、阿鲁图《宋史·司马光传》原...
读一读,用“/”标出
司马光古文
时的
停顿
?
答:
群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆弃去,光/持石/击翁/破之,水迸,儿/得活。译文:
司马光
和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。出处:《宋史列传第九十...
足跌没水中的正确
停顿
是什么?
答:
足跌没水中的正确
停顿
是群儿/戏于/庭,一儿/登瓮,足跌/没水中,众皆/弃去。光/持石/击瓮/破之,水/迸,儿/得活。翻译为
司马光
和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,失足跌落缸中被水淹没,其他的小孩子都跑掉了,只有司马光拿石头砸开了缸,水从而流出,小孩子得以活命。
文
...
司马光
断句是什么?
答:
本文主要讲述了
司马光砸缸
救孩子的故事。短短30个字,就交代清楚了故事的来龙去脉,这就是
文言文
的魅力。1.翻译:一群孩子在庭院里玩耍,一个孩子爬上水缸,掉进去被水淹没了。其他孩子都跑掉了,司马光拿起石头把缸砸破,小孩得救了。2.孩子们在庭院里玩耍,本来是一件很开心的事情,但不巧意外发生...
光持石击瓮破之朗读
停顿划分
是怎么样的?
答:
“光持石击瓮破之”的节奏应划分为:光/持石击瓮/破之。
划分节奏
时应该联系句意,根据主、谓、宾来划分。这句话出自《
司马光砸缸
》:“群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去。光持石击瓮破之,水迸,儿得活。”意思是:司马光和一群小孩子在庭院里面玩,一个小孩站在大缸上面,...
司马光
的
朗读节奏划分
答:
群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。众/皆/弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。宋代
司马光
的《司马光》。这是一篇
古文
,描述了司马光和小孩子在庭院里玩耍时,一个小孩不小心掉进大缸里,小孩都吓得跑掉了,司马光拿起石头打破了缸,救了那个小孩。
司马光节奏停顿划分
是什么?
答:
司马光节奏停顿划分
是如下:司马光/字君实,陕州/夏县人/也。光/生七岁,凛然如成人,闻/讲《左氏春秋》,爱之,退/为家人讲,即/了其大指。译文:司马光字君实,陕州夏县人。司马光7岁时,已经像成年一样(古代成年指弱冠,16岁,并非如今的18岁)特别喜欢听人讲《左氏春秋》,了解其大意后回来...
用/
划分
句子的
朗读节奏
。光,持,石,击,瓮,破,之。
答:
光/持石击瓮/破之。出处:《
司马光砸缸
》司马光七岁的时候,已经非常稳重,俨然一个小大人。他听到老师讲解《左氏春秋》,喜爱得不得了,放学之后给家人讲一遍,就完全明白了其中的内涵。从那以后,他就再也放不下这本书了,甚至到了忘记饥渴,不管寒暑的程度。一天,司马光正跟小伙伴们在院子里...
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