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听课评课记录表优缺点和建议
最苦
与
最乐
评课
优点
缺点
答:
优点 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣
。
2、体现“以学生为中心”的课程理念
,让学生做课堂的主人。
3、课的结构清晰
。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
4、教学思路清晰,过程流畅
。
5、教学内容丰富,联系体育知识,拓展恰当
。6、用音乐融入课堂教学,体现新课标的精神。7、教学设计...
山行
听课记录
评语
及建议
答:
关于山行听课记录评语及建议如下
1、教师教学知识内容比较广泛,教学声音洪亮,字迹美观,设计教学内容流程合理。2、教师的表现力不够强烈
,学生对教学知识内容并没有特别感兴趣。3、教学需要用心去领悟,教师教学的声音大小掌握合理,学生能够跟随老师的讲解,快速进入新的知识点学习。4、
教师课前准备充分
,...
数学
听评课优缺点及建议
如下:
答:
数学听评课优缺点及建议如下:优点:
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。2、学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中
,课堂效果较好。3、
老师利用情境引导学生学习新知
,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。4、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力...
小学语文课
评课
用语
优缺点及建议
(三篇)
答:
小学语文评课用语优缺点及建议·1 1)
教学设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维, 促进师生互动
,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生 主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新课程的“三 维目标”; 2)教学过...
匆匆
评课
用语
优缺点及建议
答:
匆匆评课用语优缺点及建议如下:优点:
1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中
,课堂效果较好。2、
老师利用情境引导学生学习新知
,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,...
美术课
听课
评语优点不足
建议
答:
美术课
听课
评语优点不足
建议
如下:一、优点。1、讲课生动自然,形式多样,图片,资料。2、讲解清晰,比喻恰当,能很好的带动学生思路。3、教师学生之间互动积极且生动。4、课堂的组织和上课的课程控制都很准确。5、课堂的强调和总结都很不错。二、不足之处。1、所讲解的地方有些不太清楚。比如:清晰的...
幼儿科学
听课记录
评语
及建议
答:
1.教学内容难易适当,由浅入深。注重引导学生思考,但师生双边活动较少,课堂气氛不够活跃。板书工整有条理,分析透彻,提示恰到好处。但二倍角的相对性要着重强调。2.基础理论扎实,专业知识面广,教学中无科学性错误,详略得当,布局合理,字迹工整规范。仪表端庄,教态自然,举止大方。对教学内容分析...
幼儿园公开课
评课
用语
优缺点及建议
答:
幼儿园公开课
评课
用语
优缺点及建议
:①学生
听课
效率:在听课的时候,一定要看一下学生的听课效率是什么样子的,因为看学生的听课效率是可以看出老师的备课水准以及选课标准的。学生们听课效率高就意味着老师讲课的能力强,也就意味着老师这一堂公开课是成功的,如果老师没有吸引到学生的话,这堂课就是失败...
听课
笔记评价意见怎么写
答:
(3)
应留有一定的时间让学生思考、讨论
(新教师的缺点),注意控制课堂节 奏、语言节奏)(4)课堂教学方式较传统,希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。5、(1)能通过创设例情景,激发学生的求知欲;(2)能利用课件直观解决教学中的“难点”;(3)能通过听、说、读、写训练学生学习外语的基本技能;(4)教学...
马诗
评课
用语
优缺点及建议
答:
《马诗》
评课
用语
优缺点及建议
如下:优点:教态自然,语言亲切,组织教学的能力很强,是一位素质较高的教师。老师对感情基调、重轻音、读音的细化指导,培养了学生的朗读能力。缺点:本节课教师讲解内容过多,留给学生的展示机会比较少,因而导致课堂气氛比较沉闷,学生掌握情况不好。缺少练习环节,在新课...
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