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吴正宪小学数学课堂实录
吴正宪
百分数的认识
课堂实录
答:
吴正宪
百分数的认识
课堂实录
如下:师:同学们,这节课我们继续研究百分数,你们过去学过百分数对吗,你们能说说你们的百分数印象吗?师:在你们的心目中百分数什么样的?生1:我认为百分数就是分母为100的分数。师:挺好,百分数它是分母为100的分数,还有吗?生2:一个数占另一个数的百分之几(生边说边...
吴正宪
比的意义
课堂实录
答:
吴正宪
比的意义
课堂实录
如下:教学内容:使学生理解比的意义,掌握比的各部分名称,能正确地读、写比,并会正确地求比值。引导学生加强知识之间的联系,使学生掌握的知识系统化,提高学生分析解决问题的能力。教学重点:理解比的意义以及比与除法、分数的关系 教学难点:弄清比和比值的联系和区别。教学准备:...
吴正宪
搭配
课堂实录
及评析
答:
课堂实录
吴:同学们,每天早上起来的第一件事是穿衣服,洗漱完毕以后,好好的吃好早餐,然后背着书包高高兴兴的去上学。穿衣服、吃饭、走路这个过程当中有没有需要我们研究的
数学
问题呢?我们一起来试试好不好?吴:老师给同学们展示一些图片,你们看这是什么?长衣、短衣、长裤、短裤、裙子。起床后...
吴正宪
平均数
课堂实录
及评析
答:
平均数在我们的生活中应用很广泛,求平均数的方法并不难,理解平均数的意义应是本课的重点。因此,应该让学生首先产生对平均数的需求,经历平均数的产生过程,加深对平均数意义的理解,同时求平均数的方法也就在学生理解意义的过程中发现并学会。另外,平均数是为了解决问题而产生的,那么当学生理解了平均...
小数的性质
吴正宪课堂实录
答:
小数是
数学
中的一种数值表达方式,它是指整数与分数之间的数值。在
吴正宪
老师的
课堂
上,我们学习了小数的性质。首先,小数可以表示有限或无限的小数位数。有限小数是指小数点后有限个数字,而无限小数是指小数点后有无限个数字。例如,0.25是一个有限小数,而0.3333333……是一个无限小数。其次,小数可以...
吴正宪
角的度量
课堂实录
答:
吴正宪
角的度量
课堂实录
可以从以下方面进行实录:1、教学目标和教学内容:关注吴正宪老师在课堂上提出的教学目标,以及她是如何围绕这些目标展开教学的。同时,记录下课堂上涉及的主要教学内容,包括概念、原理、方法等。2、教学方法和教学过程:观察吴正宪老师在课堂上采用的教学方法,如讲解、示范、讨论、实验...
吴正宪
分数的意义
课堂实录
听后感
答:
吴正宪
分数的意义
课堂实录
听后感如下:吴正宪老师的《分数的意义》课堂实录给我留下了深刻的印象。这不仅仅是一堂
数学课
,更是一堂生动有趣、充满思考和启发的课。首先,吴老师以生动有趣的方式引入了分数概念。她通过分享一个苹果的故事,让学生们理解了分数的基本概念和用途。她用简单易懂的语言解释了...
《用字母表示数》
课堂实录
及反思心得
答:
这是12月18日周三晚上网研社群
数学
组课例研讨的
课堂实录
,
吴正宪
老师的《用字母表示数》一课。 反思心得: 本节课是人教版
小学
五年级上册数学教材的第五单元内容,是简易方程的第一课时,同时也是学生思维从“算术向代数”发展的第一课时。这节课不仅要让学生感受字母表示数产生的必要性,掌握字母表示数的方法,了解含有...
新课程名师精彩
课堂实录
的目录
答:
序言博众家之彩,创自己特色精彩课堂一:用智慧快乐营造
数学课堂
——著名特级教师
吴正宪
《平移与旋转》精彩
课堂实录
精彩课堂二:神奇的数学——著名特级教师邱学华《神奇的数字编码》精彩课堂实录精彩课堂三:放心地退出去,适时地站进来——著名特级教师李烈《两位数乘两位数》精彩课堂实录精彩课堂四:让学生...
《
吴正宪
与儿童
数学
教育》
答:
《
吴正宪
与儿童
数学
教育》经过多次修改最终精简为这一版本,书中包括了吴老师传奇成功的人生经历,总结的实用经验和生动逼真的
课堂实录
,吴老师从一个刚入职的普通教师最后成长为一名优秀的特级教师并作为代表参加全国人民代表大会,她的经历对于现在的我来说称得上是一段传奇的故事,直接看吴老师的终点...
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