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四年级上册角的度量教学设计
四年级上册
数学
角的度量教案
答:
四年级上册
数学
角的度量教案
篇1 一、教学目标: 1.知识与技能: (1)使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。 (2)通过学习使学生了解有关定向知识。 2.过程与方法目标: 培养学生多种的学习方式。 3.情感态度与价值观目标: 通过学习,体会数学与日常生活的密切联系。 二、教学重点: 能根据任意方向...
《
角的度量
》说课稿(精选3篇)
答:
你们好!今天我说课的课题是:义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学
四年级上册
第二单元《
角的度量
》第二课时,现在我将从以下几个方面进行说课。 一、把握课标、说教材 (一)、教材地位 《角的度量》第二课时是四年级上册第二单元37—39页的内容,本教材分三个阶段编排“角的认识”,角的度量是分两个层次编排。
新课标
四年级上
《
角的度量
》
教案
答:
我们可以将这些小角连在一起,组成这样一个量角工具(出示半圆)。我们再用这第二种工具来量一量角2是多少个角?(
4
个小角)用第二种工具来量角3是多少个角?(3个半小角)【
设计
意图:4个小角制造麻烦,促使改进量角工具为半圆量角工具,更为简单快捷。同时,让学生认识到每个小
角的
顶点都在...
谁有
角的度量
说课稿,分享一下吧!谢谢啦!
答:
《
角的度量
》是九年义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学
四年级上册
第二单元第37~38页的内容,教材是在学生初步认识角会判断角的种类的基础上进一步学习角的度量,教材的编排注重了数学概念之间的内在联系,注重引导学生从直观到抽象逐步提升
教学
要求,突出学生从不同的学习角度认识角的度量,关注学生的自主体验,使学...
小学
四年级上册
数学
角的度量
课件
答:
数学[1](mathematics或maths),是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种。下面是我为你带来的小学
四年级上册
数学
角的度量
课件 ,欢迎阅读。教材分析 是在学生初步认识了角,并明确了角的概念,知道了角是有大小之分的基础上学习本课的知识,并为学生...
小学
四年级上册
数学《
角的
分类》课件【三篇】
答:
教学
过程: 一、创设情境,引入新课 (出示两个角,角一和角二)课前纪翔和李毅画了两个角,让我帮忙比较大小,现在老师想请大家来帮他俩比较一下,哪一个角大?这节课我们就来学习“
角的度量
”。板书>角的度量 (此处更改为直接比较两个角的大小,目的是更贴近生活,引出矛盾冲突,激发学生的学习兴趣。) 二、讲授新课...
角的
分类
教学设计
答:
角的
分类
教学设计
1 教学目标: 1、使学生认识角的分类,掌握直角、平角、周角和锐角、钝角的特征,能判断一个角是什么角;帮助学生建立不同角的空间观念。 2、培养学生实际操作和观察比较能力。 教学重点和难点: 重:明确建立各种角的概念;难:区别周角与射线,平角与直线。 突破方法:通过教具的演示和学生的实际操...
四年级上册
数学
教案
全册人教版大全
答:
下面是由我为大家整理的“
四年级上册
数学
教案
全册人教版大全”,仅供参考,欢迎大家阅读。 四年级上册数学教案全册人教版大全(一) 一、
教学
内容 两种常见的数量关系P52——P53例4、例5。 二、教学目标 1.使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义,在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。
《
角的
分类》说课稿
答:
作为一位优秀的人民教师,时常会需要准备好说课稿,说课稿有利于
教学
水平的提高,有助于教研活动的开展。说课稿应该怎么写才好呢?下面是我收集整理的《
角的
分类》说课稿范文,希望能够帮助到大家。 《角的分类》说课稿1 一、先说教材分析: 《角的分类》是苏教版小学数学
四年级上册
第二单元《角》中的第三课时的内...
小学数学五
年级上册教案
答:
·《什么是周长》说课稿一,
教学
内容: 本节课所授内容是北京师范大学出版社出版的,义务教育课程标准实验教科书,小学数学三年级上册,周长的认识. 二,教材简析: 这部分内容是在... 软件大小:未知 授权方式:免费下载 下载:12838 推荐程度: 『小学数学说课稿』小学数学
四年级上册
说课稿
角的度量
·"角的度量"...
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2
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