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培养小学生阅读能力的研究小课题
小课题
《如何
提高小学生的阅读能力
》教学设计,课例
答:
如何
提高学生的阅读能力小课题研究
方案 一、问题的提出 在
小学
语文课堂教学中,我越来越多的发现,学生拿到一篇文章总是囫囵吞枣地读,不加思索,很多学生依赖于老师课堂上的讲解与分析,学完课文甚至读得结结巴巴。学生考试最怕做阅读题,每次检测完做试卷的分析时,发现学生在阅读理解这一块的失分率是...
如何
培养小学生的阅读能力课题
研
答:
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,是
提高小学
语文教学质量的关键。阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的一个重要素质。
阅读能力的
强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。
小学生阅读能力
提高了不但能...
小学
语文
课题研究
题目
小学生
课外
阅读能力的培养
答:
【摘 要】学习课文,不能局限于学好语文书上的有限的几十篇文章,这样是远远不能形成较强的语文
能力的
。教师要鼓励学生通过课外阅读,读出自己独特的见解、主张,读出自己富有创见的观点、思想,不断强化学生的创新意识,
培养学生
敢于创新、勇于探索的精神。【关键词】
小学生
课外
阅读 能力培养
新的《语文...
如何
提高学生的阅读能力小课题研究
方案
答:
1、利用早读课、班会课,开展"诗文朗诵比赛"、"笔记评比"、"讲故事比赛" “谈谈读后感”等活动。这些交流不仅反馈了学生课外
阅读的
情况,也
提高
了
学生的
口头表达
能力
。2、在教室的一角,设置作品栏,展出学生摘录的笔记、读后感和手抄报等作品,使学生对课外阅读保持着比较持久的兴趣。3、只要持之以恒地...
如何
培养小学
中高年级自主
阅读能力研究
方案
答:
《
小学生
自主
阅读能力培养的研究
》
课题
实施方案 马王街办大原小学 一、课题提出的背景 我校地处农村学校学生多数为留守学生,我校学生自主阅读习惯的
养成
问题十分严重:一是
学生阅读
面窄、读书单一,二是学生的读书时间根本没有得到保证,绝大多数学生每天没有相对固定的读书时间,更别说有时间去进行课外阅读...
课外
阅读
习惯
培养
方面的有什么
研究课题
答:
小学生
课外
阅读
习惯
培养的
实践研究一、
课题研究
的背景人类迈进了二十一世纪。她是一个飞速发展的世纪,要求公民具备良好的人文素养和科学素质,具备阅读理解与表达交流在内的多方面的基本
能力
;她也是一个知识经济社会,要求现代社会公民必备终身学习能力;她更是一个信息化时代,阅读将是人们搜集、处理信息最重要的方式之一,...
如何
培养小学生
课外
阅读
兴趣
课题研究
实施方案
答:
因此,我们要开展读书活动,让读书成为一种习惯,成为一种乐趣,成为一种风气,以
培养学生的
人文精神。2.新课程改革实验的需要。长期以来,
小学
语文教学一直徘徊在“高耗低效”的误区,学生阅读面窄,朗读水平差,语言表达
能力
差,分析其原因不乏以下几个方面:①
学生阅读的
自主性不强。孩子们每天愿花两...
小学
低年级数学趣味
阅读
课
的研究
答:
本
课题
以数学绘本
阅读
课为切入点,从
小学
低年级趣味阅读课入手,进行有关小学数学阅读课的重要性与特殊性
研究
,为教师提供可行的数学阅读课形式,从而有意识、有目的、有计划、有方法的指导学生进行数学阅读。让小学低年级学生通过数学阅读课激发对数学学习的兴趣,
提高学生的
思考
能力
、独立解决问题的能力,...
如何
提高学生的
语文
阅读能力研究
报告
答:
唐山市
小课题研究
结题报告立项号 : 课题名称:如何
培养小学生
的阅读能力负责人: 彭志英 所在单位:迁西县罗屯镇东寨小学结题报告关键词 学生 培养 阅读能力 习惯 兴趣 技巧结题报告摘要本次结题报告从课题提出的背景,课题的界定以及课题研究的意义和理论依据几个方面阐述了在农村小学提高
学生阅读能力的
必要性和重要性...
如何
培养小学生
自主
阅读能力研究
计划
答:
(1)对三个学段班级
学生的
阅读现状进行问卷调查和记录。(2)设计
小课题
——《农村
小学生
自主
阅读能力培养的研究
》方案、计划。2、第二阶段(实施研究阶段2011.10——2012.01)(1)组织实验人员进一步加强理论学习,并深入实践研究。(2)主研人员深入课堂调研、指导。(3)给学生推荐有益的读物;(4)开展各种阅读活动,激发学生...
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