拼音教学反思答:并把声母、韵母、整体认读复习,拼读音节,巩固已认识的字,拼读儿歌等内容以不同的游戏活动形式穿插于故事之中,如:声母、韵母、整体认读的分类采用摘桃子,拼读音节采用小兔过河,巩固熟字用找朋友,孩子乐学,拼读兴趣大增,“兴趣是最好的老师”正因为孩子们有了学习劲头,所以相对于一年级最头疼的课堂常规问题也得到了...
小学语文拼音教学的方法有哪些答:①摆一摆。如教学声母 b p d q,因为形近,容易混淆,我让学生准备半圆和一竖的纸片,自己动手摆一摆,明确位置,巩固了对字母的识记。 ②画一画。课堂上,给学生适量的时间让他们动手做出所学的字母卡片,涂上自己喜欢的颜色,让它们觉得字母也可以有生命,有颜色。 ③演一演。教学音节时,让学生分别戴上小猴的头饰,...