如何提高小学语文教学中低年级识字能力答:识字教学是一项繁琐的教学工作,在教学实践中,需要不断地总结、积累和探索识字教学的经验方法,我真诚的希望自己可以拉着学生的小手,踏踏实实的走好学习语文的第一步,希望能够引导学生识更多的字,让学生学会举一反三,触类旁通的方法,避免机械识记和死记硬背,并且激发学生对识字的浓厚兴趣,从而使学生学得活,记得牢,...
二年级语文教研活动总结答:本学期,我们积极开展课题《识字教学生活化》课题研究, 2、抓备课 备课是教学的第一个环节,我组教师超周认真备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。教研组教师还每课写反思,每月写好随笔,及时总结教学经验。本学期我们教研组两位教师刘婷婷、谢莉莉参加区课堂达标活动,均取得了优秀的成绩,得到...