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大瀑布的葬礼阅读题
大瀑布的葬礼
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答案
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1、因为 所以 即使 也 2、过渡 3、解释说明 4、(1)水电站拦河坝使税源大减 (2)周围工厂用水无节制 (3)森林被滥砍滥伐,水土流失严重 5、① ③ ② 6、大量的河水被水电站高高的拦河坝截住了 水电站高高的拦河坝把大量的河水截住了
大瀑布的葬礼阅读习题
答案
答:
1.在文中[]内加上恰当的关联词语。2.“但这雄奇的景观,竟然在逐渐消失。”这句话在全文中的作用是___。3.文中破折号的作用是___。4.归纳导致塞特凯达斯
大瀑布
逐渐枯竭的原因。(1)___(2)___(3)___
大瀑布的葬礼阅读
短文大瀑布逐渐消失的原因是什么???急急急急急...
答:
大瀑布
逐渐消失的原因是;因为人们为了自己的一时之利,建造世界上最大的水电站--伊泰普水电站,导致生态环境遭受破坏,使大瀑布逐渐消失。告诉我们一定要保护地球。
大瀑布的葬礼
教案
答:
课文采用倒叙的手法,先写巴西总统菲格雷特为
大瀑布
主持
葬礼
;接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象,大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形;最后,又回到课文开头的场景,写菲格雷特总统在葬礼中号召人们保护生态平衡,爱护我们赖以生存的地球。先写结果,后写起因与经过。这样从一开始就把读者的心紧紧地抓住,这是...
13只有一个地球和14
大瀑布的葬礼
的1.主要内容2.中心思想
答:
14*
大瀑布的葬礼
一、教材解读1.课文简说。
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课文,一连串的问题在我们的头脑中涌现出来。“葬礼”,通常是对死去的人的一种哀悼活动,为一条瀑布举行葬礼,这是为什么呢?而且这个葬礼居然由国家总统亲自主持,规格如此之高,这又是为什么?作者通过这次特殊的葬礼,意欲告诉人们些什么?课文采用倒叙的手法,先写巴西总统...
教育论文:谈
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教学中读的重要性
答:
1、精心设计,激发兴趣:第一,设计好导语,激起学生的
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兴趣,如《
大瀑布的葬礼
》一课的导语,可以让学生谈谈对“葬礼”的理解,教师借机引出为大瀑布举行“葬礼”,从而激起学生想急于知道其中原因的想法,激发学生的.阅读兴趣。第二、通过范读课文对全体学生起到示范性的作用,唤起学生美的感受,激发...
语文
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教学中如何链接学生的生活体验
答:
在
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教学中,教师不仅可以用文本中规范的语言引导学生正确表达,还可以聚焦文本中典型语段的表达特点组织学生进行语言转换。如《
大瀑布的葬礼
》一文运用“咆哮而下”“滔滔不绝”“一泻千里”等词语,以写实手法描绘昔日胜景,又运用“奄奄一息”“形容枯槁”“生命垂危”等词,以拟人手法展现今天瀑布的“...
急需,上海的,小学语文五年级上册的课文目录
答:
1)快乐的杉树林 2)捅马蜂窝 3)瑞恩的井 古诗 4)坐在是最后一排 5)寻找幸运花瓣 综合练习一 6)一个中国孩子的呼声 7)妈妈,我们要活下去 8)跨越海峡的生命桥 古诗 9)一颗小豌豆 10)
大瀑布的葬礼
综合练习2 11)飞夺泸定桥 12)黄河颂 13)采蒲台的苇古诗 14)开国大典 15)林海 综合练习3 16)奇异的琥...
大瀑布的葬礼
简单概括
答:
今天,我们聚集在塞特凯达斯瀑布前,沉痛悼念塞特凯达斯
大瀑布
。因为科学家们预测,过不了多久,塞特凯达斯瀑布就会永远从地球上消失了!我们不会忘记,塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,我们也不会忘记,昔日她那雄伟壮观的的景象,曾是巴西人民的骄傲!汹涌的河水从悬崖上咆哮而下,滔滔不绝,...
如何在
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中培养学生的概括能力
答:
比如教《
大瀑布的葬礼
》这一课,我在引出课题后并没有急于进入课文,而是鼓励学生向课题质疑,学生就围绕课题提到了许多问题;“谁为大瀑布举行葬礼”,“为什么要为瀑布举行葬礼”“这个葬礼是在哪里举行的,过程怎样?”„„.几个问题就把课文主旨抓住了,再引导读文概括就是水到渠成了。...
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