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大班口编应用题三要素
幼儿园
应用题
的
三要素
是什么
答:
两个已知数和一个问题。根据查询幼儿园相关信息得知,幼儿园应用题的三要素是两个已知数和一个问题。
应用题是用语言或文字叙述有关事实
,反映某种数量关系,并求解未知数量的题目。
大班
的
应用题
怎么出
答:
大班
的
应用题
出题应该符合逻辑,要照顾班上大多数学生,不要太难太偏。可以这样出题:请幼儿观察讨论图片上鱼的排列,分析图所表示的意思,启发幼儿思考编出应用题。请个别幼儿表述自编的应用题,并引导全班幼儿讨论该幼儿编的题是否符合
编题
的三个条件,然后让全班幼儿用数字卡片摆算式,并口答应用题。...
大班
数学自编
应用题
教案
答:
第一组:桌上摆放5辆车,有公共汽车和小轿车、有红色的和黑色的车;第二组:桌上摆放4只玩具兔子,有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子;第三组:桌上摆放
3
个玩具碗,大小、颜色不同;第四组:桌上摆放4个苹果,大小、颜色不同。 玩法:两人一组,根据桌上摆放的玩具编加法
应用题
。一个编,一个听,然后交换角色,继...
幼儿教案题目有哪些
答:
要素
一个完整的活动设计包含四个要素,即上面说到的四个大点:1、活动目标 2、活动准备 3、活动过程(导入部分、活动过程部分、结束部分)4、活动延伸 篇三:
大班
数学公开课教案:自编应用题 数 学:自
编 应 用 题
——执教:何汨 幼儿园 二0一二年十一月 大班 数学:自编应用题 ---执教:何汨 ...
自编加法
应用题大班
教案
答:
今天我们学习了编加法应用题,
编应用题
要有三个条件,一是要说一件事情,二是要有两个数字,三是要有一个问题,请小朋友回去以后动脑筋想一想编出更多更好的应用题。 自编加法应用题
大班
教案 篇3 一、设计意图: 为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节学习创...
幼儿园
大班
我会
编应用题
数学活动教案
答:
三、看图
编题
T:你们都会了嘛?接下来我们就一起来试试吧!1、出示PPT第一张图片,小鸟图。?我们先来看看,图片上都有什么?小鸟,这两只小鸟的姿势,好像是刚飞来的。?现在我想把这幅图编成一个
应用题
,记住一定要留个问题给别人哦。(如果没人,教师先;如果有幼儿,请一个孩子,)?老师来编...
幼儿园
大班
主题活动—恐龙教案
答:
⑴了解口头编述
应用题
的
三要素
:一件事情,两个数,一个问题。 ⑵要求幼儿在编述过程中语句完整连贯。 ⑶引导幼儿比赛,能使用丰富的恐龙名称。 2.过程: ⑴引导幼儿有兴趣进行编述口头应用题。 ⑵引导幼儿了解口头应用题的三要素。 ⑶鼓励每一位幼儿尝试编口头应用题。 ⑷培养幼儿竞争的意识。 3.反思评析: "用比...
大班
数学教案,4的口述
应用题
及说课稿
答:
教师根据幼儿
口编
的减法应用题,向幼儿讲解编减法应用题的方法,并让幼儿练习。4、师:今天我们学习了看图
编应用题
,生活中还有许多的事情都可以编应用题,大家想一想、编一编。(提问个别幼儿)5、幼儿每人一张小图片,结合图片上的内容,编出加减应用题,教师用投影仪把孩子的作业投到电视上让全体小...
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