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大班测量方法的几种分类
大班
数学教案:
自然测量
答:
1、考虑将这个教学内容分成三个课时,把此次的目标、重点放在“学习多种
自然测量
的方法”上。第二个大环节,就改为让幼儿通过自由探索、操作,继续学习、巩固正确的测量方法。当然,我们可以在活动中,有意识地引导幼儿对有圆边的物体进行测量,学习不同的测量方法。 2、把“尝试让孩子们自己发现不同的测量对象适合用不...
幼儿园
大班
数学《有趣的
测量
》教案
答:
2.引导幼儿讨论测量工具和测量长度。 (1)引导幼儿讨论测量玩具橱的长度方法,鼓励幼儿尝试不同方法。 (2)请个别幼儿演示,提醒其他幼儿进行观察。 (3)示范讲解正确的
测量方法
。 (4)请幼儿运用心经验擦亮并记录。 3.鼓励幼儿运用不同工具测量。 (1)引导幼儿阅读《我长大了》P28,选择两种不同工具测量书本的长度,在...
幼儿
大班自然测量
那个作业怎么做
答:
(1)介绍
测量
工具与
方法
:用毛线、纸条、筷子等分别测量桌子的边,提醒幼儿测量时要拉直,可以与同伴合作共同测量。(2)幼儿自由选择材料进行测量,教师观察指导。鼓励幼儿与同伴合作测量。
大班
数学教案:《有趣的
测量
》
答:
1、引导提问:“生活中,你在哪里见过测量?人们会用什么工具来测量?” 2、观看视频,了解测量的工具——尺子。 结束部分: 小结:在生活中我们常常用
测量的方法
了解物体的长短、高矮、距离等,不管用什么样的测量工具,都要方法正确,才能量准确。 延伸活动:在益智区投放多种工具(毛线、木棍、铅笔、回形针等),以及记录...
自然
测量
是指利用自然物作为量具进行什么的
方法
答:
如小棍子,纸条,瓶子,绳索等)来测量物体的长度,高度,厚度,重量等,或使用视觉尺寸,台阶等
。)《
自然测量
》适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿喜欢动手操作,萌发探索周围事物的兴趣,初步选择和使用材料与工具,在探索中积极思考,从而掌握正确的测量方法,培养幼儿的观察能力和探索能力。
《用尺量一量》
大班
数学教案
答:
测量法
:用尺子来量一量。 幼儿人手一把多用尺,教师提醒幼儿数一下,多用尺上有
几个
小格子,幼儿数后发现多用尺由10个彩色小方格组成:红一黄一蓝一绿一橙五色相间。教师再提示幼儿,这把多用尺可用来量物体的长、宽、高。 2.演示 (1)教师用钢卷尺或木尺量桌子的长、宽、高。 (2)个别幼儿用多用尺量空...
幼儿园
大班
说课稿:有趣的
测量
答:
1、尝试用身体的各个部位进行测量,并进行简单的记录,体验测量活动的乐趣。2、知道测量结果与测量工具的关系。3、学习与同伴那之间相互协商、尊重他人的意见,共同解决问题,体验与同伴协作的快乐。活动的重点:探索,学习各种不同的
测量方法
。活动的难点:将测量的结果记录下来。三、说活动的准备 (一)...
幼儿园
大班
数学优质课
自然测量
教案
答:
(二)
、学习自然测量
。1、以充当"地质勘察员"为名,请幼儿利用彩色吸管尝试测量。2、幼儿交流各自测量的方法,并引导幼儿讨论出正确的测量方法:测量时,测量工具要和起点对齐,在测量工具的另一头用粉笔或手做个记号,第二次测量时,要从记号开始接下去量。3、结合表格1,教师讲解记录的方法。4、幼儿...
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