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大班音乐《小鼓手》教案
大班
艺术
歌曲教案《小鼓手》
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大班
艺术
歌曲教案
《小鼓手》1 目标:1、初步学唱
歌曲《小鼓手》
,感受歌曲欢快的特点,体验“小鼓手”的自豪情绪。2、感受音乐的强弱变化,能以自己的方式表现这种情绪。准备 :钢琴、自制图片(小鼓手、太阳、花、鸟、小朋友)重点 :初步学唱歌曲,感受歌曲欢快的特点。难点 :愿意与同伴一起演绎...
大班音乐小鼓手教案
答:
大班音乐小鼓手教案
1 一、活动目标: (一)引导幼儿用自然的声音有感情的演唱,感受鼓声由低到高,由弱到强的变化。 (二)启发幼儿能根据歌词内容,与同伴合作分角色表演歌曲。 (三)引导幼儿感受和表现歌曲中事物的高兴与快乐,在音乐活动中享受快乐体验。 二、活动准备: 小熊头饰、小老鼠头饰、太阳、花、鸟、小朋友...
幼儿园
大班音乐教案
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幼儿园
大班音乐教案
篇1 小鼓手 一、活动目标 1、通过观察图片,熟悉歌词,初步学唱歌曲,唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2、根据副歌节奏,创编不同的敲鼓动作;重点学习副歌部分,唱出强弱变化。 3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。 二、活动准备 1、
《小鼓手》
音乐磁带、录音机。 2、大...
幼儿园
大班音乐教案
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以下各句,在括号内的
音乐
处,猪八戒休息自由地做喘气、扇风、捶腰等动作;在括号外的音乐处,猪八戒继续背起小媳妇赶路。 A(2)段,第一句,孙悟空假扮的小媳妇用手给自己扇风;第二句(括号内)猪八戒用衣襟给小媳妇扇风;第三句小媳妇拔头发(孙悟空拔汗毛)变成瞌睡虫吹进猪八戒的鼻孔;第四句猪八戒睡着了。 (3...
幼儿园
大班音乐教案
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幼儿园
大班音乐教案
篇1 一、设计意图: 我园的形体教学已在实践、摸索中逐渐形成一种教学模式,如何打破传统,用新的教学方式来激活幼儿的学习兴趣,乐意参加形体活动,是我设计本活动的目的所在。《纲要》中明确提出,要提供给幼儿自由表现的机会,鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象,要尊重每个...
幼儿园
大班音乐教案
答:
幼儿园
大班音乐教案
篇4 小鼓手 一、活动目标 1、通过观察图片,熟悉歌词,初步学唱歌曲,唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2、根据副歌节奏,创编不同的敲鼓动作;重点学习副歌部分,唱出强弱变化。 3、在活动中努力使自己的歌声与他人歌声及与琴声协调一致。 二、活动准备 1、
《小鼓手》
音乐磁带、录音机。 2、大...
幼儿园
大班教案
答:
1.欣赏
歌曲
,熟悉歌词。 师:我们
小鼓手
敲鼓的声音真好听。你们听,谁听到了我们的鼓声? 2.引导幼儿熟悉记忆歌词。 提问:我们的鼓声被谁最先听到了?后来又有谁听到了? 3.学唱歌曲。 用图片遮挡法帮助幼儿熟悉记忆歌词。 4.提出演唱要求。 师:小鼓手敲鼓的心情怎么样? 太阳、花儿、小鸟、小朋友听到好听的鼓声心...
幼儿园
大班教案
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1、师:小朋友,小动物的手真巧,他们搭建了自己的花园,那你们想不想像他们一样,自己也动手建一个花园啊,(教师发小正方形纸片) 幼儿园
大班教案
篇5 活动目标: 1.通过观察图片,熟悉歌词,初步学唱
歌曲
,唱出歌曲活泼、欢快的情绪。 2.能观察图谱,学习副歌部分,表现出鼓声的强弱变化。 3.会根据歌曲节奏,利用身体...
幼儿园
大班
表演活动
教案
答:
(2)播放
音乐
,引导幼儿边看图谱边欣赏师:现在老师来指图,小朋友边看图边听音乐(抛接球表演开始啦!套圈表演开始啦!跳高表演开始啦!
小鼓手
助阵!) (3)播放音乐,教师指导幼儿看图谱拍打节奏师:我们一起来看着图谱拍打(提示语:嘿嘿!加加油!) 二、学习看指挥,学习用乐器垒加的方式进行演奏 1.播放音乐,引导幼儿看指挥...
大班教案
答:
比如:教师可以说当
音乐
停的时候,请宝宝和家长的小手回家。 三、欢乐时光:音乐蹦擦擦:
小鼓手
活动目标:引导宝宝大胆地走到前面,培养宝宝对节奏的兴趣。 活动准备:一面小鼓、鼓锤。 活动过程: A.教师出示小鼓,激发宝宝兴趣。 B.宝宝跟着儿歌的节奏进行敲打。 活动指导: 1.家长鼓励宝宝勇敢地走到前面去敲鼓。
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