11问答网
所有问题
当前搜索:
如何提高中小学生阅读教学的有效性
怎样提高小学
语文
阅读教学的有效性
?
答:
首先就是要加强学生的朗读训练
,这是培养学生阅读能力的首要任务。在语文教学中,如果教师可以恰当地运用朗读,就可以提高自己的教学效果,也可以让学生更加理解课本。因此教师在教学中一定要重视朗读这一环节。第一,
要求学生用普通话朗读
,注意拼音的准确性,声音还要洪亮,一字一词吐字清楚;第二,流利地朗...
试论
如何提高小学
语文
阅读教学的有效性
答:
教学情境的设定就是其中最具代表性的教学方式之一
,教学情境是通过根据教学内容设定具有一定氛围的教学环境,通过环境的情感带动促使学生受到积极地影响。以《秋姑娘的信》一课为例,若在展开此教学活动时正好是秋季,教师可以
通过带领学生在校园里探索、欣赏秋季风景
的方式促进学生对秋季风景以及秋季小动物的...
怎样有效
进行
阅读教学
答:
“授之以鱼,不如授之以渔” 教师在教学中重要的是教给学生如何获取知识的方法。
对此教师应该深入钻研教材,不断探索和改进教学方法
,及时总结教学经验,根据不同教材的特点,教给学生阅读的方法,让学生口、手、耳、眼全方位地参与,培养他们探究性阅读和创造性阅读的能力。1、圈画批注,指点学法
课前预习
中,要求学生找...
如何提高小学
语文
阅读教学的有效性
答:
1.通过教学情境激发学生的阅读兴趣要提高学生的阅读能力
,第一步应该是培养学生的阅读兴趣。然而,由于一些教师把阅读能力等同于识记能力,把阅读教学的重点放在基础知识的教学上,这样很容易造成学生对阅读失去兴趣。因为教学中只注意抓字词、语法和修辞等,把课文当成了基础知识教学的材料,一篇有血有肉的文章一旦支离破碎自...
如何提高小学
语文
阅读教学的 有效性
答:
一、重视单元导读,培养单元整合意识
解读教材发现,每个单元都是围绕一个专题把各项教材内容组合成一个整体的。每组教材的“导语”,通过简单的几句话,点出本组的专题,激发学生的学习兴趣。如人教版五年级下册第二组,简短的导语点明了本组的主题--童年。后面的课文、语文园地等都围绕这一专题来安排...
浅谈
如何
在
小学
语文
阅读教学
中让
学生有效
品读句
答:
(1)每天利用课前5分钟的时间,让
学生
讲故事或背成语。(2)课外阅读课时帮学生选择一些容易理解且感兴趣的阅读书籍。(3)给学生展示的机会:在班内开展一些朗读
小
竞赛等。(4)精心设计导课。三、提倡个性化阅读,是
提高阅读教学有效性
的核心。《语文课程标准》中特别提出“阅读是学生个性化的行为,不...
如何提高小学
语文
阅读教学的有效性
答:
”激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索,是提高
课堂教学
有效性的秘方。如教学苏教版语文第八册《最佳路径》导入新课时,教师可以用多媒体播放学生熟悉和喜爱的米老鼠、唐老鸭等动画片断,创设情境,介绍迪斯尼乐园在世界上的影响,同时结合课文中的“白雪公主和七个小矮人”插图来告诉学生,本文叙述...
如何提高小学
语文
阅读教学的有效性
答:
同时,学生的认知有限,不联系背景的话,很难准确把握课文主旨。二、激发阅读兴趣,是提高阅读教学有效性的基石兴趣在阅读教学中本是一个毋庸置疑的问题。俗话说“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”针对语文
课堂教学
,尤其是我校学生语文阅读能力低,阅读习惯不好这样一种现状,该如何培养学生的阅读兴趣呢?我从以下...
如何提高小学阅读教学的
效率
答:
一、以读促悟,提高学生的阅读理解能力 在
小学
语文教学中,通过阅读能
有效提高学生的
语文综合能力,使他们在分析和理解语文课文时能高效进行。在进行语文
阅读教学
时,教师要充分发挥学生的阅读兴趣,让他们在自主阅读中感受课文内容的深意,体会作者的情感,使学生在丰富的情感体验中提高语文理解能力,获得更多...
如何提高
初中语文
阅读教学的有效性
答:
、提高阅读教学有效性的方法 3.1 有效预习 有效的预习,是常规的学习步骤之一,但是,有些学生往往会忽略这个步骤,因为这个步骤 较为空泛,没有实质上的内容,而且对于教师的检查也十分困难。如果学生不做好有效的预 习,当教师在进行的
课堂教学
时,学生就会不知所云,更不用说能够对学习产生主动性。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
如何提高小学语文阅读教学的有效性
如何提高阅读教学的有效性
如何提升初中语文阅读教学的有效性
小学阅读教学提问有效性的研究
浅谈小学语文阅读教学的有效性
小学语文阅读教学有效性的研究计划
小学阅读教学有效性
小学语文阅读教学有效性研究
小学语文阅读教学有效性策略