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如何有效激发和培养学生动机
如何培养和激发学生
的外部学习
动机
?
答:
(2)提供明确、及时且经常性的反馈;(3)
合理运用外部奖励;(4)有效的运用表扬
。
联系实际,论述
如何培养和激发学生
的学习
动机
。
答:
(6)坚持以内部动机作用为主,外部动机作用为辅
。 (7)适时地进行归因训练,促使学生继续努力。指导学生进行积极的成败原因时候,积极比正确更重要,
结合教学实际,谈谈
如何激发学生
的学习
动机
。
答:
(1)创设问题情境.激发兴趣,维持好奇心
。创设问题情境的原则有:①问题要小而精;②与学生实际生活经验相关;③要有适当的难度;④要富有启发性。(2)
设置合适的目标
。当目标是由个体自己设定,而不是由他人设定时.个体通常会付出更多的努力。(3)
控制作业难度,恰当控制动机水平
。根据耶克斯一多德森...
如何激发和培养学生
的
动机
答:
激发和培养学生的学习动机的方法有以下几点:
1、设定明确的目标:为学生设定明确、具体的学习目标,并与他们沟通如何达到这些目标
。这可以帮助学生了解他们的努力方向,并鼓励他们追求成功。2、
激发好奇心
:通过引入新的话题、活动或挑战,激发学生的好奇心和探究欲。例如,教师可以提出引人入胜的问题或引导...
结合教学实践活动,谈谈
如何激发学生
的学习
动机
。
答:
(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩来自学习结果的种种反馈信息
,对学习效果有明显影响。对学习结果进行评价,能激发学生的学习动机,对学习有促进作用;适当的表扬的效果优于批评,所以在教学中要给予学生表扬而非批评。虽然表扬和奖励对学习具有促进作用,但使用过多或者使用不当,也会产生消极作用。(4)...
学习
动机
的
激发和培养
的方法
答:
一,口诀:启(启发式教学)动(动机水平)奖惩(妥善运用奖惩)好归因(指导归因)二,学习动机的激发 1.
创设问题情境,实施启发式教学
要想实施启发式教学,关键在于创设问题情境。所谓问题情境,指的是具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情景。
2.根据作业难度,恰当控制动机水平
动机水平并...
...谈谈
如何
在中小学教育教学过程中
培养与激发学生
的学习
动机
。_百度知 ...
答:
教师要善于利用学生熟悉和生疏、新知与旧知、现在与将来、自己与别人,
及学生
地位变化的不确定,来
激发动机
。(3)通过获得成功的机会和体验,激发学生的学习动机。(4)
培养和激发学生
的学习兴趣。(5)利用学习反馈和学习评定。为使评定对学习动机发挥
有效
的激励作用,应当注意以下几点:要教育学生对评定抱正确...
怎样培养和激发
学习
动机
答:
培养和激发
学习
动机培养
的做法是需要制定明确目标、持续实践、积极寻求反馈、保持好奇心和坚韧不拔。一、学习具有行为的创新性 学习可以拓宽
学生
的求知道路。学生或结合成组,或“各自为阵”,他们的学习可在课内,可在课外;可在校内,可在校外。可在图书室,可在实验室,可在电脑房;学生共研共讨,...
如何培养和激发学生
的学习
动机
答:
4、维护学习动机 在对学生进行评价时,奖励和惩罚对于
学生动机
的激发具有不同的作用。一般而言,表扬与奖励比批评与指责能更
有效
地
激发学生
的学习动机,因为前者能使学生获得成就感,增强自信心,而后者恰恰起到相反的作用。5、有效地进行表扬和奖励 虽然表扬和奖励对学习具有促进作用,但使用过多或者使用不...
如何培养和激发学生动机
答:
培养和激发学生动机
的方法有激发兴趣、给予肯定和鼓励、提供清晰的目标和反馈。1、激发兴趣。在学习的过程中,让学生学习有趣。可以让学生去学习一些与他们的兴趣有关的知识,这样他们就会更加有动力地学习。让他们参加一些活动,增加他们对学科的热情。通过了解学生的学习特点和性格特点,给予他们个性化的教育...
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