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孔子家语孔子劝学翻译
文言文《
孔子劝学
》
译文
?
答:
”子路说:“南山有一种竹子,不须揉烤加工就很笔直,削尖后射出去,能穿透犀牛的厚皮,所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢?”孔子说:“如果在箭尾安上羽毛,箭头磨得锐利,箭不是能射得更深更远吗?”子路听后拜谢说:“真是受益良多。《
孔子劝学
》简析:本篇选自《
孔子家语
》,记载...
孔子劝学
~~急~~
答:
子路见
孔子
,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑.”
孔子曰
:“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎?”子路曰:“学岂益哉也?”孔子曰:“夫人君而无谏臣则失正,士而无教友则失听.御狂马者不得释棰策也,操弓不反于檠,然后可持也,木受绳则直,人受谏则圣,...
孔子劝学
告诉我们什么道理 孔子劝学的原文
答:
孔子劝学告诉我们人不能光凭天资,还要勤奋学习,多加实践,才能提高自己
。《孔子劝学》是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很容易正襟危坐,流于枯燥和单调的。这篇文章却形象清新、脍炙人口,把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中,运用比喻时手法又极其灵活自然。孔子劝学的原文 子路见孔子,子曰...
孔子劝学
的简析
答:
寓意:
人不能光凭天资,还要勤奋学习,多加实践,才能提高自我
!在开篇中,孔子的学生就把一段貌似前言不搭后语的话摆出来。子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”孔子要表达什么思想呢?在初中时,老师把三句话分开讲,通俗易懂:常复习...
圣人
孔子劝学
的故事是怎样的?
答:
《论语》学习
孔子家语
是一篇励志文章。孔子劝导的对象是学生鲁兹。鲁是孔子最好的弟子,跟孔子在一起的时间最长,跟孔子的感情最好。两人也是师友,关系非同一般。孔子照片这篇文章第一次记录了孔子和学生鲁兹的对话。在交谈中,我们可以看到孔子是按部就班地教鲁兹的,他提出的问题都是以利和势为导向...
子路见
孔子
文言文阅读答案
答:
4. 【
孔子劝学
阅读答案孔子劝学子路见孔子.子曰:“汝何好乐 《论语》
翻译
1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 翻译 孔子说:学习知识然后时常地复习,不也愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不生气,不也是有道德有...
文言文
劝学
阅读理解
答:
劝学翻译
蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿,强健的筋骨,却能向上吃到泥土,向下可以喝到泉水,这是由于它用心专一啊。螃蟹有六只脚,两只大爪子,(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身,这是因为它用心浮躁啊。 2. 文言文
孔子劝学
的答案啊, 原文 子路见孔子,孔子问曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑.”子曰:“吾非此...
孔子劝学
中用简洁的语言概括本文的主题
答:
简析:本篇选自《
孔子家语
》,记载了孔子与子路最初相见时的一段对话,从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想。“不愤不启,不悱不发”,面对子路的疑惑和反问,孔子因利势导,语言简明而深入地纠正了子路的观点,让人无可辩驳。孔子的教育家、思想家之谓由此可见一斑。寓意:人不能...
关于
孔子
故事的文言文
答:
2. 关于孔子的文言文故事要短的50~100字以内为佳
孔子劝学
子路见孔子,子曰:“汝何好乐?”对曰:“好长剑.”
孔子曰
:“吾非此之问也,徒谓以子之所能,而加之以学问,岂可及乎.”子路曰:“学岂益哉也?”孔子曰:“夫人君而无谏臣则失正,士而无教友则失听.御狂马不释策, 御狂马者不得释棰策也操弓...
子路对
孔子
的关心是否立刻领悟?对于孔子的教诲是否立刻接受?这说明了...
答:
本篇选自《
孔子家语
》,记载了孔子与子路最初相见时的一段对话,从中我们可以体会到孔子循循善诱、诲人不倦的教育思想。“不愤不启,不悱不发”,面对子路的疑惑和反问,孔子因势利导,语言简明而深入地纠正了子路的观点,让人无可辩驳。孔子的教育家、思想家之谓由此可见一斑。孔子的谈话善于运用...
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