高中语文《孔雀东南飞》教案设计答:(诵读指导:五言诗一般是三个节拍,二二一或二一二,其节奏按意群划分。如:孔雀/东南/飞,五里/一/徘徊。从情感上来说,我们要注意个性化的语言所具有的人物感情色彩。) 1、美丽、聪明、勤劳,知书达礼。 ◆诗的一开头,“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书”的铺排,立即令读者对她产生“多才多艺、...
如何培养初中生自主合作能力结题答:用图画再现课文情境,实际上就是把课文形象化,课文插图、特意绘制的挂图、剪贴画、简笔画等都可以用来再现课文情境。我在教学《孔雀东南飞》时,这篇文章虽是一首叙事诗,故事性强,但因是一篇古文,学生对故事情节的理解有较大困难,所以在教学当中,我先展示六幅图画,先将图画中的人物及人物之间的关系告诉学生,再让...