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孔雀东南飞情节结构梳理
孔雀东南飞
划分层次是什么?
答:
3、第二部分兰芝和焦仲卿的别离、抗婚、殉情的悲剧发展线索来叙述
,揭露了封建礼教破坏:
夫妻誓别(6~12自然段) ,故事的发展
。4、第三部分:兰芝抗婚(13~21自然段),故事的发展。5、第四部分:双双殉情(22~31自然段),故事的高潮。6、第五部分:告诫后人(32自然段),故事的尾声。《孔雀东南飞...
孔雀东南飞
的故事
情节
是怎样的?
答:
第一段(1):孔雀失偶
。
第二段(2~6):兰芝被遣。第三段(7~12):夫妻誓别。第四段(13~21):兰芝抗婚。第五段(22~31):双双殉情
。第六段(32):告诫后人。《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今安徽怀宁、潜山一带)的一桩婚姻悲剧。原题为《古诗为焦仲卿妻作》,因...
孔雀东南飞
分段并用四个字概括段意
答:
第一段(1):孔雀失偶 第二段(2~6):兰芝被遣 第三段(7~12):夫妻誓别 第四段(13~21):兰芝抗婚
第五段(22~31):双双殉情 第六段(32):告诫后人 一、原文 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房...
孔雀东南飞
文言知识点
答:
1.孔雀东南飞(东南,朝东南、向东南)
2.鸡鸣入机织(鸡鸣,在鸡鸣时)
3.昼夜勤作息(昼夜,从早到晚) 4.理实如兄言(理,按道理) 5.明日来迎汝(第二天) 6.手巾掩口啼(手巾,用手巾) 7.卿当日胜贵(日,一天天地) 8.朝成绣夹裙,晚成单罗衫(朝,在早上;晚,在晚上) (二)名词作动词 1.五里一徘徊(五...
高中语文《
孔雀东南飞
》教案设计
答:
《
孔雀东南飞
(并序)》是新课程高中语文必修二第二单元第七课,是本单元的重点篇目。它是我国文学史上最早的和最优秀的民间叙事诗,那完整的
结构
、曲折跌宕的
情节
、丰满的人物性格及个性化的语言等具有很强的震撼力,让我们不由自主地走进那二千多年前的社会生活,情不自禁地融入到
刘兰芝
与
焦仲卿
的爱情婚姻悲剧氛围之...
孔雀东南飞
知识点
答:
《
孔雀东南飞
》文言知识点
梳理
:一、通假字1.今若遣此妇,终老不复取(“取”同“娶”,娶妻)2.箱帘六七十(“帘”同“奁”,古代盛梳妆用品的器具)3.蒲苇纫如丝(“纫”同“韧”,坚韧,柔软而又坚固)4.十七遣汝嫁,谓言无誓违(“誓”同“愆”,过失、过错)5.府吏见丁宁(“丁宁”...
《
孔雀东南飞
》教学设计
答:
五、整体感知,
梳理
故事
情节
。 1 、上节课我们通过激情诵读疏通了文意,初步感知了《
孔雀东南飞
》这个感人肺腑的爱情悲剧的主要内容。下面请同学们学习诗前小序,概括小序交待了哪些方面内容?一生读并概括。 明确:小序交待故事发生的时间、地点、人物、故事
结局
、作诗缘由。 2 、本诗的情节与现代小说的情节有相同的
结
...
用四字短语
梳理
《木兰诗》的故事
情节
答:
木兰决定(代父从军)准备出征和(激烈战斗),(胜利归来),(辞官还乡),(梳妆见友),比喻作结
孔雀东南飞
的文言文重点句子
答:
4.
孔雀东南飞
文言句式的例句 【倒装句】 誓天不相负:“相”代指
刘兰芝
,宾语前置 君既若见录:“见”代指刘兰芝,宾语前置 络绎如浮云:介词
结构
后置句 踯躅青骢马:主谓倒装,应为“青骢马踯躅” 仕宦于台阁:介词结构后置,应为“于台阁仕宦” 便复在旦夕:介词结构后置,应为“便在旦夕复” 【被动句】 为...
语文通俗演义之四《
孔雀东南飞
》:自杀背后的隐密关系
答:
在用我们的系统思维来看待这一生命悲剧故事之前,我们不妨先看一看教学参考书上的通行评价:《
孔雀东南飞
》通过
刘兰芝
与
焦仲卿
这对恩爱夫妇的爱情悲剧,控诉了封建礼教、家长统治和门阀观念的罪恶,表达了青年男女要求婚姻爱情自主的合理愿望。女主人公刘兰芝对爱情忠贞不二,她对封建势力和封建礼教所作的不妥协的斗争,使...
1
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3
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