11问答网
所有问题
当前搜索:
学前数学大班加减法
大班数学加减法
教案
答:
大班数学加减法
教案精选篇1 活动设计背景 我班幼儿进入大班以后,思维能力进一步发展,而加减法也是刚开始学习。为了巩固加深幼儿对加法的认识,在数学活动中培养幼儿的思维的准确性,灵活性和操作能力。根据本班幼儿的认知特点,动手能力,已有经念和数学水平设计了这节活动。帮助幼儿自主学习,探索出6的加减法算式,让幼儿在...
怎么教
大班
孩子
加减法
答:
第一步:让孩子熟练地学会数数。要求是:1、 能熟练地从“1”开始往下数。2、 能熟练地从中间的某个数开始数。例如:老师说:从4开始数;从12开始数。3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数。例:老师说:从4开始倒数,从12开始倒数。数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。
幼儿园
大班
《9的
加减法
》
数学
教案
答:
幼儿园
大班
《9的
加减法
》
数学
教案 篇1 活动目标: 1、能根据范例和自己的已有经验,知道加减法应用题讲一件事,说两个数字,问一个问题。 2、能看实物、图片或情景,初步学会仿编9以内的加减法应用题。 3、能够用不同的方法解答9以内的加减法应用题。 活动准备: 1、图卡:红花,黄花,加法算式卡片。 2、教学挂...
幼儿园
大班数学
20以内
加减法
怎么教学方法
答:
初级:100以内加法 准备:教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前,需发出口令“清零”,幼儿马上双手击掌,然后紧握双拳在胸前,聚精会神做好准备。(注意:手心朝里,两拳间隔距离以方便双手出指为准,既不要太近,也不要太远。)一、手指定位口诀 我有一双手,代表九十九;左手定十位,九十我会数...
幼儿园
大班数学加减法
怎么教 怎么教幼儿园大班数学加减法
答:
这样可以判断孩子是否会了,数与物品的对应是为下一步教
加减法
做准备工作。3、手指操加减法通过数手指来教孩子十以内的加减法,一个手指代表一个数,不过数手指,只适合两个数中有一个是单数的加法算式,因为如果两个数都是双数,那么手指就不够用了。4、熟练掌握相邻两数关系在识数的基础上,通过教...
幼儿园
大班数学
优秀教案《10以内的
加减法
》含反思
答:
幼儿园
大班数学
优秀教案《10以内的
加减法
》含反思1 【活动目标】 1、继续学习10的组成和10以内数的加减。 2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。 3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 【活动准备】 1、10以内算式题,礼品...
《5以内
加减
》幼儿园
大班数学
教案
答:
《5以内加减》幼儿园
大班数学
教案 篇1活动目标: 1、能用表象进行5以内数的
加减运算
,并能用语言表达运算过程。2、发展表象思维。活动重难点: 1、重点:理解
加减法
的意义。2、难点:用语言表达运算过程。活动准备: 1、材料:塑料小动物,雪花片等物品。1—5的数字卡。加减法图意的图片卡。印章。2、环境创设:在...
幼儿
大班数学
20的
加减法
怎么教?
答:
幼儿园
大班数学
20以内
加减法
教学方法可以参考下面:1、点数。注意要点:手、口、眼一致,开始是自问自答,如数完问“一共有几个?”“3个”定要再让学生看一遍,即要给学生复习一遍,实际上是在告诉学生为什么是“3个”,这就叫“3个”,继而可以问学生有几个。2、数与物品的对应。就是放几个物品...
幼儿园
大班数学
10以内
加减法
教案
答:
幼儿园
大班数学
10以内
加减法
教案 篇1 活动目标:1.进一步理解10以内数字的加减法的运算。2.能准确地进行运算并能正确写出算式。3.体验动脑筋思考解题的乐趣。活动准备:课件准备:城堡场景插图,车的图片,蝴蝶关相关图片,蚂蚁关相关图片,小白兔关相关图片,国王关相关图片,终极挑战关相关图片。材料...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
10以内加减法目标大班
10以内的加减法教案大班数学
怎么教中班孩子5以内加减法
幼儿园5以内加法口诀表
大班幼儿加减法教案
幼儿园大班数学5以内的加法教案
10以内加减法教案幼儿园
大班5加6简便计算实例
70以内加减法大班教案