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学古诗的五个步骤
学习古诗词
常用
的五
种
步骤
答:
学习古诗常用的五种步骤:
一、看标题拆题目
。例如《送杜少府之任蜀州》“送”可以知道这是一首送别诗。“杜少府之任蜀州”我们知道这首诗是写给即将到蜀州任职的友人杜少府的。由题目我们可以对诗歌内容有大体的了解。二、看作者及背景。知人才能论事,文章合为时而著,诗歌合为事而作。我们只有了解了...
学习古诗的五个步骤
是什么?
答:
第一,先背一次。第二,了解事情背景。第三,把诗和解释都写在纸上。第四,直接把它背下来
。这是本人学古诗的方法,我考试古诗从来没掉过分
学古诗的
五步法是什么?
答:
学古诗第一部。独自古诗的每一个字的发音。第二步。读通知每一句话。读通顺每一句话。第三步。了解美剧古诗所讲述的内容
。第四季。理解作者所要表达的思想感情。第五步。朗读熟读成诵。
学古诗的步骤
答:
到诗词的后半部分去找诗的中心(作者要抒的情,要表达的志)
。【第三步】看诗词的前半部分,想一想,写了哪些意象,这些意象构成什么画面,这些画面有什么特点,对诗歌的中心有什么作用(这实际是景情相融,就是把握意境)。【第四步】做到五必看:
①必看题目
(题目常常是诗眼,或中心事件,有助于...
学诗
五步法
答:
5、反复诵读,悟出诗情
:诵读的作用是在反复诵读的过程中体会诗歌的语言和韵律美,并受到情感的熏陶。读就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法,俗话说“熟读百遍,其意自见”。熟读对于学习古诗非常关键。诵读比简单的朗读更有助于从作品的声律气韵入手,体会其丰富的内涵和情感,又不像朗诵那样具有...
古诗学习的步骤
主要分哪些?
答:
学古诗的
五步方法:一、结合注释,了解创作背景。二、了解诗人的生平。三、明确意象的象征意义。古典诗的意象一般具有固定的象征意义,比如松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等。诗人在用到这些意象时,一般都和自身联系起来托物言志,这样,在其固有的象征意义基础上,再结合具体的诗...
有效的
古诗
教学五步法
答:
有效的古诗教学五步法如下:1、读诗文 不带任何预设的把
古诗词
读三五遍,对于大部分高年级学生而言,已经有了一定的古诗词积累,这时,他们至少可以理解个一到两层含义了。2、知背景 既要了解诗人的大致经历,更要了解诗人的创作背景,这个是理解诗文的重要
步骤
。我国历史上部分朝代动荡较大,大多数诗人...
小学
古诗
教学
的五大步骤
答:
小学
古诗
教学
的五大步骤
包括了解背景;诵读,悟情感;析诗题,知内容;品意象,准确把握;抓诗眼,品感情。一、了解背景 分析鉴赏古典诗歌,一般要联系其写作背景,才能从深层次准确地把握主题。了解作品的`时代背景,有助于学生走进作者的内心世界与作者谈心。学生对作者所处的社会环境、作者个人经历和思想...
古诗
教学
步骤
答:
1、熟读全诗 这一
步骤
主要放在读准读对上。教师可范读、领读,然后学生自己朗读,教师指出朗读过程中的注意事项及出现的问题。如音节的停顿,字音的校正等。
古诗
有整有散。整的和谐整齐,散的错落有致。读起来有节奏感和音乐美。教师应具备扎实的朗读基本功,做好朗读提示,示范朗读,并以充沛的感情读...
学古诗的步骤
答:
(二)取学法 研读的内容是全面而详细的,但并不是说全部要给学生。而是根据学生的学情,有所取法。有的可从诗题切入,有的可抓题眼进行古诗教学,有的可通过关键词语解诗意,有的可联系时代背景明诗意,有的则抓意象感悟诗情,有的通过精妙语言感悟
古诗的
意境。采...
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