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孩子做行为测听有什么要求
小儿游戏
测听
需要注意
哪些
事项?
答:
小儿游戏测听注意以下事项:一,
尽可能地佩戴耳机
为能分别得到小儿两耳的听力,在训练时应尽可能地给小儿佩戴耳机,为消除小儿紧张情绪,可将耳机先戴在家长头上示范,再给小儿戴上。如实在不能接受可将耳机放在小儿面前的小桌上给声,只能采取声场给声的形式,得到的是双耳中的好耳听力。二,建立条件...
孩子
的听力
测试
要如何做
答:
1.行为观察测听是指当刺激声出现时在时间锁相下诱导观察者决定婴幼儿是否出现可察觉的听觉行为改变,评估婴幼儿听力状况
。临床常用于6个月以内的婴幼儿测试。2.
视觉强化
测听是使孩子建立起对刺激声的条件反射,并同时吸引孩子转向奖励的闪光玩具。使用奖励的定向反射,激励孩子即使在刺激声不再有趣时,仍...
什么
是小儿
行为测听
?
答:
小儿行为测听,
主要包含:行为观察测听(BOA)、视觉强化测听(VRA)、游戏测听(PA)
。0-3个月,
小儿听觉较不敏感,仅有:睁眼、握拳
、惊跳反应。3个月时,方可向声源转头。此时,是言语的无意识交流阶段。4-7个月,小儿已经会转头,并且对不同的语调做出不同反应。此时是言语的有意识交流阶段,7...
游戏
测听
该怎么操作?
答:
有需要或可能,应做掩蔽。小儿掩蔽通常使用一个掩蔽级法,如测试耳需要掩蔽时,
在对侧耳气导阈值上加30db的掩蔽声
,在给小儿戴加有掩蔽声的耳机时,一定选择小儿玩耍状态,不要让小儿处于聆听状态下,使小儿不在意掩蔽声,然后把小木块或小球交给小儿,让他继续游戏测听来获得阈值。如果一个掩蔽级不能...
儿童
怎么测听力
答:
必须测试小儿的最大不适阈值等
。三、从18个月以后,必须有
患儿在500、1000、2000、4000和8000Hz的气、骨导阈值
,必须已经确诊患儿的听力损失的性质和频率走向;
必须有使用助听器后的临床评估结果
。只有在上述各年龄段,获得相应的测试结果,才能算是成功的小儿测听。现在,根据不同医院和地区,有部分小儿...
什么
是
行为测听
?
答:
广义的
行为测听
等于所有的主观反应测听,在对较小聋儿的测试中主要是跟据被
测儿童
的年龄特点,手语知识,采用不同方式的测听方法,以估测儿童听力损失程度。(1)听性反射:0~3个月的新生儿各种条件发射还没有建立,但存在着有关听觉各种非常条件反射,如听到声音会产生各种听性发射。(2)听性行为...
新生
婴儿
的听力,应该要怎样去
测试
?
答:
满月前的听力检查,主要是查出
宝宝
是否有听力损失;当你3个月大的时候,做一个检查,确保你的孩子没有听力问题。一旦发现问题,就能及时知道问题的类型和严重程度。也有必要每6个月进行一次检查。如果有听力损失,只要治疗及时,语言能力和学习能力是可以补救的。整个检查
要求孩子
处于深度睡眠状态,家长要...
以下有关听觉
行为
观察法的注意事项说法正确是()。
答:
听觉
行为
观察法注意事项:①由于这些反射及反应的一部分足非意识控制的,因此
要求
给声要突然且回避受试儿视觉:给声前要有一短暂的安静期,以利于观察
孩子
对声音的反应。②最好验配人员亲自为这部分
儿童测试
,且把助听听阈结果与同年龄段的正常儿童比较,比如4-7个月的听力正常儿童的发声玩具测试时的行为...
什么
是小儿
行为测听
?
答:
小儿行为测听是一种主观(需要受试小儿对声音做出反应)听力测试方法,小儿的年龄、智力、交往能力、言语发育决定小儿主观听力评估比成人测试面临更多的困 难和挑战,测试者的经验和熟练的技巧是成功评估的关键。
这种测试需要孩子对声音产生反应并通过某种行为表现出来
,如将头转向声源或做出某种动作,通过这些...
小儿
行为测听
重要吗?
答:
两岁半以上的
小孩
,临床上一般使用游戏
测听
。游戏测听是指让
孩子
参与一个简单有趣的游戏,教会孩子对刺激声做出明确可靠的反应,孩子必须能理解和执行这项游戏,且在反应之前可以等待刺激声的出现。这一项测试对于孩子的能力
要求
比较高,要考虑受试
儿童
的能力,包括:(1)对事物的认知能力:孩子能明白这个...
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