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对外汉语教学心理学基础
对外汉语教学
的学科理论主要包括
答:
对外汉语教学
的学科理论主要包括:哲学、语言学、
教育学
、
心理学
、文化学五个学科。其他学科或理论可以看作是这几门学科的分支学科或可以归到这几门学科中,主要包括:1、社会语言学是语言学的一个分支。2、文化人类学实际上包括在文化学里。3、哲学是第二语言教学的学科理论
基础
,因为哲学为任何一门具...
对外汉语教学
注意事项
答:
注重语言交际功能。
对外汉语教学
的目标是帮助学生掌握汉语的交际能力,因此教师需要注重语言的实际运用,通过情景对话、角色扮演等方式让学生在实际语境中学习和运用汉语。注重听力训练。听力是语言学习的
基础
,也是口语表达的前提。因此,教师需要注重听力训练,通过听录音、看视频、听新闻等方式提高学生的听力水...
怎样理解
对外汉语教学
与语言学、
心理学
、
教育学
和文化学之间的关系?
答:
教育学
与
心理学
能有机结合,形成“积极教育”的模式。积极教育是积极心理学与教育学的交叉。积极心理学强调激发正能量,引导人们以积极、建设性的心态面对生活,提高幸福感。把积极心理学引入教育领域,就是积极教育或积极教育学。与传统教育偏重“知识”学习不同,积极教育在鼓励“求知”的同时,强调培养“...
怎么做一名合格的
对外汉语
教师?
答:
作为一名合格的对外汉语教师,要有扎实专业的汉语言文字
学基础
,要对汉语的本体知识,包括语音、词汇、语法、修辞等有全面系统的认识。另外对外汉语教师还应该具备语言教学理论、语言教学技巧以及第二语言学习,跨文化交际等相关理论和知识。再次,还要具备较强的外语沟通能力。
对外汉语教学
的对象是外籍学生,掌...
对外汉语
人必知的对外汉语学科
答:
第一层次:理论
基础
部分 理论基础部分提出与本学科发展关系最为密切的七个基础学科:语言学、
心理学
、
教育学
、文化学、社会学、横断学科、哲学。第二层次:学科理论体系 属于本学科范围内的学科理论体系包括:基础理论和应用研究。基础理论:A. 对外汉语语言学 B. 汉语习得理论 C.
对外汉语教学
理论 D. ...
对外汉语
专业课程设置
答:
一 对外汉语需要学习什么课程 对外汉语专业的课程设置一般包括语言学、文学、
对外汉语教学
三大块,第一块比回如现代汉语、答古代汉语、语言学概论、语法研究、词汇研究、方言研究等等,第二块比如中国古代文学史、现当代文学史等等,第三块比如对外汉语教学概论、第二语言习得概论、语言测试概论、教学法等等。除了这三大块...
对外汉语
专业介绍
答:
主要课程:
对外汉语教学
概论、对外汉语教学法、现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、中国文化概论、西方文化与礼仪、
基础
英语、汉语写作、英语写作、英汉互译、外国文学等。 就业方向:对外汉语教学、中外文化交流部门、各类院校、重点高中、大众传媒、外资企业等。 授予学位:文学学士学...
干货!
汉语
国际
教育
专业书单来啦!
答:
1.《汉语作为第二语言的学习者语言系统研究》王建勤 2.《汉语作为第二语言的学习者习得过程研究》王建勤 3.《汉语作为第二语言的学习者与汉语认知研究》王建勤 中外文化、文学类 1.《中国文化要略》程裕桢 2.《外国文化史》孟昭毅曾艳兵 3.《中国文学史》游国恩主编 心理学类 《
对外汉语教学心理学
》徐...
教学法流派和
对外汉语教学
模式的区别
答:
教学法流派和
对外汉语教学
模式的区别如下:教学法流派:1. 定义: 教学法流派是指在
教育学
领域内,根据不同的教学理念、心理学原则和教学实践,形成的具有一定特色的教学方法学派。2. 特点:理论
基础
: 每个教学法流派都有其独特的
教育心理学
、学习理论等理论基础,例如行为主义、构建主义、社会文化理论等...
怎样做一名好的
对外汉语
老师,结合自身经验谈谈对外汉语教师的素质_百 ...
答:
学、
教育学
、
心理学
和文化学已经成为
对外汉语教学
最直接、最重要的理论
基础
。”由此可见,作为一名成功的对外汉语教学的老师必须具备如下综合素质:一、必须具备一定的哲学素养 哲 学是各门学科的基础,在认识论和方法论上可以为本学科提供一定的指导。“哲学为人们认识语言的本质和语言使用的本质提供认识论...
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