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小学数学课程特征有哪些
小学数学
学习
的特点
是什么?
答:
4、思维个性化
每个学生都有自己的学习风格,
外向型的学生开朗、活泼
,喜欢请问老师,愿意和同学交谈,发表意见坦率,适合集体学习,便于解决疑难问题。内向型的学生情绪稳定,喜欢独立思考,注意力较集中,一般不喜欢集体学习。
小学数学
的
课程
性质
答:
具有普遍性、抽象性、系统性、逻辑性、实用性
。1、普遍性:数学是一门普遍的学科,它的应用范围极为广泛。小学数学学科的内容主要是基础性的数学知识,是其他学科的基础。2、抽象性:数学学科的概念和方法比较抽象,需要学生通过具体的实例进行理解和掌握。小学数学学科的教学要求教师在保证学生理解的前提下...
小学数学
学科内容的呈现具有什么的
特征
答:
1、体现价值的主体性
,为使数学课程内容能有效促进学生学习,首先要努力确立学生在数学教学的主体地位。2、体现知识的现实性,小学数学课程内容的组织应当从儿童现实生活出发。3、
体现学习的探究性
,内容的不同呈现方式将在很大程度上决定着不同的学习方式,课程内容应为学生的主动探索与发展提供空间与机会。
小学数学课程
具有( )、普及性、发展性。
答:
义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,
具有基础性、普及性和发展性
。
小学数学
的主要
特征
是什么?
答:
小学数学的主要特征如下:知识点的基础性:小学数学是数学学科体系中的一部分
,是其他学科的基础。小学数学主要包含数与运算、代数、几何、数据分析等方面的知识,打下了学生今后接触高等数学的基础。重视实践应用:小学数学强调数学知识与实际生活的联系,注重将数学知识与实践相结合,通过习题、实例、探究等...
数学
教学论
课程的特点
答:
小学数学课程
在不断地发展与变化,它最显着的
特征
就是内容地不断更新和升级。教材的编排紧随时代的发展而变化,社会中相应学科的变化都能在教材中找到与之相对应的版块。小学数学教学其实就是学生的数学活动,是教师与学生之间进行互动和一起发展的过程。这需要教师在教学中要确立学生在数学学习中的主体...
简述当今国际上
小学数学课程
内容的组织与呈现的发展方面
有哪些
共同性的...
答:
【答案】:①在选择上表现出“切近儿童生活”(的价值取向);②在呈现上表现出“强化过程体验”(的价值取向);③在组织上表现出“注重探究发现”(的价值取向);…
小学数学的特点
答:
第七:引导孩子对规律进行总结,对于相同的问题,观察题目的类型和
特点
,让孩子发现其中规律,进行经验的总结.第八:差异的比较,对于相近的题目,找出其中的差异,这也同样是能够让孩子掌握的方法避免在以后的学习中出现错误.第九:发现
数学
中的趣味,用特殊的语言和方法让孩子感受到数学的魅力,其实数学本来就是一...
小学数学课程
的性质
答:
一、
小学数学课程
性质与地位 (一)性质 谈及数学课程的地位和性质,就必须认识数学这门学科的本质。数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。义务教育的数学课程不仅要考虑数学自身的抽象性、精确性和应用的极端广泛性等
特点
,更应遵循学生学习数学的...
现代
小学数学课程
内容构成
有哪些
主要
特征
答:
二、 课要明确学生的学习目标“课标”在具体课程目标中提出了:“知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度与价值观”四个方面的
数学课程
目标。通过知识与技能、态度的结合,知识与情感的结合,来实现课程的总体目标。在基础教育中,实施情感、态度与价值观的教育,是课程标准向我们提出的新目标要求。...
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