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小毛虫听课评议或建议
可爱的小虫评课稿
答:
当进入到“当一只小虫子,一点儿都不好”的教学中是设计中时,设计的教学过程是:逐步引导,层层推进。他让孩子们读通四句话后,让他们说说理由“为什么当一只小虫子啊?” 孩子们重回文本,找出了三点理由,这样的语言实践就培养孩子的思维灵活性,之后让孩子们在老师的引导下,完成了句段的补充,孩子说出了“小虫子还会...
听课
心得体会范文大全幼儿园(个人)
答:
又如日照市的xx老师《动一动真有趣》这节活动,自始至终以游戏为主,活动最后的放松活动,小朋友齐声把
毛毛虫
慢慢喊出来,慢慢由一老师扮演,该教师身穿毛毛虫衣服,头戴一发卡,中间伸出两个触须,活像一真的毛毛虫,一伸一缩做着运动出场。慢慢学小朋友做着各种运动,运动中慢慢脱去外衣,摘掉发卡,变成了一只翩翩飞...
幼儿园老师
听课
心得
答:
在很长时间内,幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,
评价
是以画得像不像为标准,这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的...
幼儿园教研活动总结
答:
xx老师执教小班美术活动《快乐的
毛毛虫
》;xx老师执教中班美术《蝴蝶》;xx老师执教中班美术《蜗牛》;xx老师执教小班美术《花儿朵朵开》;xx老师执教小班美术《小蝌蚪》;xx老师执教小班美术《快乐的小水洼》;xx老师执教小班美术《保护动物》。xx老师认真备课、积极上课,为
听课
的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了...
幼儿园大班健康教案
答:
1、初步学习“
毛毛虫
向前进”的游戏方法,发展腿部力量。 2、通过探索实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。 3、体验与同伴合作游戏成功后的快乐。 4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。 5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。 活动准备: 1、“毛毛虫”袖标与幼儿人数相等。 2...
一年级的小朵朵读后感
答:
《一年级的小朵朵》主要讲了小朵朵上一年级了,她来到新的学校,结识了许多朋友,他们一起发生了许多有趣的故事。 我最喜欢的两个故事是这样的:小朵朵的同桌江明明喜欢给人取外号,全班人都被他取了一个外号,连教他们语文的毛老师也不例外,他叫她“
毛毛虫
”。小朵朵知道后要去告诉毛老师,等她走到办公室外,听...
二年级语文教学计划
答:
86.15~6.1921、青蛙卖泥塘22、
小毛虫
96.22~6.26语文园地七23、祖先的摇篮 106.29~7.0324、当世界年级还小的时候25、羿射九日 117.06~7.10口语交际:推荐一部动画片语文园地八 127.13~7.17期末总复习 (四)为了使自己的教学日趋成熟,进一步提高教学质量,您一定有许多想法,进行尝试与研究。您是否愿意结合您和学生、...
学习问题
答:
评:夏宇同学对于
听课
和做题的
建议
,实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上",即合理分配时间,听课、记笔记应抓住重点,做习题应抓住典型,这就是学习中的"事半功倍"。 经验三: 学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么,我们如何提高自己学习效率呢? 第一点,要自信。很多的科学研究都证明,人...
小班教案
答:
1、感受故事中讲述的小动物之间的浓浓亲情。 2、懂得抱抱是表达爱的一种方式,能主动抱自己的朋友和老师。 三、专家点评 活动自始自终让孩子们和所有
听课
老师们很开心!很高兴!很轻松!是一个典型的优秀双语教学活动。主要体现在三个方面。 一是趣味性:教师充分运用了讲故事的艺术,整个体态与声音艺术都是形象、生...
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