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小班《不跟陌生人走》设计意图
幼儿园
小班
安全教案
答:
1、通过情境活动,让幼儿知道不能轻信陌生人的话,不能
跟陌生人走
。 2、教育幼儿学会保护自己,了解和掌握与陌生人交流的方法。 3、增强幼儿的自我保护意识。 二、活动准备: 1.幼儿原有经验:对陌生人概念不清,容易被玩具和食物吸引,自我保护意识较为淡薄。 2、物质准备:活动室:自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜...
小班
安全活动教案
《不跟陌生人走》
答:
图一:陌生人要你跟他出去玩玩,你不能跟他一起去。 图二:陌生人给你礼物或好吃的时,你不能要
。 图三:陌生人要去你家时,你不能带路。 图四:陌生人硬要拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。 二.情境练习 三.情境一: 一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱,我请你吃果冻。”接着拿出玩具...
幼儿园
小班不跟陌生人走
的教学
设计
答:
幼儿园
小班不跟陌生人走
的教学
设计
1 活动目标: 1、知道不能跟陌生人走。 2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。 3、让幼儿体验自主、独立的能力。 4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 活动重难点: 知道不能跟陌生人走;知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班 知道不能跟...
小班
安全活动
《不跟陌生人走》
教案
答:
小结:陌生人的东西不能随便乱吃,不管她是好意还是恶意,我们都要有礼貌的拒绝陌生人的东西。 四、看幻灯(二)
《不跟陌生人走》
。 1.教师:奇奇在公园里和妈妈走散了,急得哭了起来,一个陌生人走上前说:“小弟弟,我带你找妈妈吧!” 2.教师:奇奇能跟这个陌生人走吗? 3.教师:请你和小朋友商量一下,如果你碰...
《不跟陌生人走》
幼儿园安全教案
答:
《不跟陌生人走》
幼儿园安全教案篇1 活动
设计
背景 随着天气的转暖,外出活动的人们越来越多,小朋友们也会经常和妈妈去最热闹的休闲广场玩。为了保证孩子的人身安全,除了家长必要的保护外,幼儿自身也要有安全防护意识。所以,特设计此活动。 活动目标 1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。 2.了解和掌握一些和...
幼儿园
《不跟陌生人走》
教案
答:
设计意图
: 由于孩子年龄小,对是非的分辨能力较差,该怎样进行自我保护,掌握最基本的安全常识减少意外的发生,为此我设计了这节课。 活动目标: 知道不能轻信陌生人的话,
不和陌生人走
。 活动准备: 1、有关的图片四张。 2、玩具、果冻、巧克力。 出示图片 图片1:陌生人要去你家,不能带路。 图片2:陌生人硬拉着你...
不跟陌生人走
教案及反思
答:
因此,我们开展了健康活动
《不跟陌生人走》
我把目标定为: 1、通过情境活动,让幼儿知道不能跟陌生人走。 2、教育幼儿学会保护自己。 3、初步培养幼儿的自我保护意识。 第一环节根据
小班
幼儿的思维特点是具体形象性的,所以我在活动开始时
设计
了情景表演,幼儿通过观看情景表演,对陌生人有了较深刻的了解,知道了不认识...
幼儿园安全教育教案
《不跟陌生人走》
5篇
答:
1、知道独自玩耍或独自在家时不跟陌生人走,不给陌生人开门。 2、增强自我保护的意识和能力。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备: 1、幼儿用书:
《不跟陌生人走》
。 2、事先让幼儿理解“陌生人”的含义。
不跟陌生人走
教案
设计
幼儿园
小班
安全教案
答:
(2)如果不认识她,能不能轻信她的话,尤其是不能跟陌生人走。四:活动延伸 提醒幼儿外出时不要离开集体和家人,遇到陌生人不能轻信。
不跟陌生人走
教案
设计
幼儿园
小班
安全教案2 活动目标:1、知道不能随便离开老师或家长,不能跟陌生人走。2、提高自我保护的意识和能力。活动准备:1、请两位幼儿...
不跟陌生人走
幼儿园
小班
社会教案
答:
3、“陌生人”要带你们走,你们应该怎么办?三、游戏巩固,行为强化。1、游戏
《不跟陌生人走》
幼儿随着音乐走在小路上,突然遇到陌生人。小朋友是怎么办的?(集体表演)2、表演后,继续在小路上走,自然结束。(点评:此次安全活动针对
小班
幼儿的特点,自始至终在精心设置的生动、真实情景中让幼儿体验...
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