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小班幼儿游戏指南纲要
小班
数学按规律排序设计意图结合
指南纲要
怎么写
答:
一、活动名称:按规律排序 二、设计意图:理解数学规律: 通过互动式的
游戏
和实际操作,帮助
幼儿
理解数学规律的概念,比如按大小、颜色、形状等进行排序。提升认知能力: 通过排序活动,培养幼儿的观察力、逻辑思维和空间认知能力,同时增强他们的分类和整理能力。符合教育
指南纲要
: 结合幼儿园教育指南纲要中...
幼儿
园
小班
体育教案
答:
幼儿
园
小班
体育教案 篇1 活动目标: 1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能。 2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法。 3、体验与同伴、老师
游戏
的乐趣。 4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 重点: 利用飞碟,训练幼儿走、跑、投掷的基本动...
幼儿
园
小班
体育教案
答:
幼儿
园
小班
体育教案 篇1 设计意图: 新《
纲要
》在幼儿健康领域的目标中明确提出:要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求,我利用当地资源废旧物品设计了此次活动。 活动目标: 1、通过...
幼儿
园
小班游戏
课教案《好玩的垫子》
答:
小班幼儿
好奇、好动、爱探索, 基本动作发展较弱,尚处于探索的萌芽期,如何发展幼儿的基本动作呢?《
纲要
》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”为了激发幼儿的探索欲望,我们根据小班幼儿的年龄特点,创设了“好玩的布垫”
游戏
情境,鼓励幼儿自由探索垫子的多种玩法。【...
幼儿
园
小班
班级
游戏
活动计划范文
答:
幼儿
园
小班
班级
游戏
活动计划篇一 一、指导思想 游戏是幼儿园最基本的活动,贯穿于幼儿的一日生活中,是幼儿最喜欢的活动。根据幼儿这一兴趣需要作为基础让幼儿在自主自由的游戏活动中获得身心全面发展。根据《
纲要
》中的指导:“要以游戏为基本活动,寓 教育 于生活、游戏之中”,我们注重幼儿在游戏中的所得,在游戏中...
小班
教案
答:
活动的展开是以
幼儿
参与,教师的适当指导为特征的,符合新
纲要
中教育内容的选择“应体现贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野”的原则。本活动以其有趣的情节和丰富的情感内涵激发了幼儿活动的积极性。活动一开始,我就设计了幼儿喜欢的
游戏
引入活动,激发了幼儿兴趣。接着,我在组织...
如何开展
小班幼儿
课间
游戏
的实践研究
答:
1.教师
小班
课间
游戏
意识不足的问题。2.小班课间游戏的内容较少的问题。3.小班课间游戏的材料贫瘠的问题。4.小班课间游戏的指导策略较单一的问题。四、理论依据:(一)
幼儿
园教育指导
纲要
。《幼儿园教育指导纲要》中提出:“幼儿园应以游戏为基本活动,为幼儿提供健康、丰富的游戏环境,满足幼儿多方面发展的需要,使他们...
幼儿
园
小班
体育教案
答:
幼儿园小班体育教案 篇1 教学理论依据 《圈圈乐》是小班下学期的一个健康活动。
小班幼儿
身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。而单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说没有太大的兴趣,也得不到更好的发展。《
纲要
》指出:用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。在户外活动中,我发现...
如何指导
小班幼儿
开展桌面
游戏
?
答:
指导要点:在
游戏
过程中,要引导幼儿直接观察,认识物体各部分的名称、形状、大小、组合关系和结构特征。在晨间桌面游戏时,更注重创设宽松和谐的心理环境,让幼儿自由自主地进行游戏,让幼儿自由选择活动内容,自由选择合作伙伴,
小班幼儿
活动的持久性差,若幼儿对一游戏感到厌倦时,可以允许孩子重新选择游戏...
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