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小班幼儿行为观察记录
小班幼儿观察记录
答:
幼儿园小班
观察记录
(一):
小班幼儿
日常活动中的观察笔记 ―――记小沈的普通话进步 观察对象:小班幼儿小沈 观察时间:小沈平时一向由妈妈给他接送,因此每一天来园较早。这天他又早早的第一个到校,妈妈一个劲地跟他说:“快叫老师早呀!”小沈没有反应,低着头继续往前走。于是我蹲下身子跟他说...
幼儿
园
小班观察记录
范例5篇
答:
1.幼儿园小班观察记录范例 篇一
观察事件: 吃午饭时,小朋友表现得有些不安、急燥,说话声音由小声到大声,我提醒小朋友:进餐要安静
。小朋友稍微收敛了一点,可过不了几分钟,又开始了,并且越来越大声。我只好拿扣分来压他们(孩子十分注重他们的评比分数):“小朋友注意了,再这样大声说话,教师可要扣分了!”这招还...
幼儿
园
小班观察记录
样本【三篇】
答:
2、情感交流与肢体语言相结合,创造愉快、宽松的心理环境,使常规管理声情并茂
。如多用一些身体的语言:抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手,通过这些与孩子情感交流,建立良好的师生同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,孩子会越来越喜欢你,有了情感的基础,这是建构良好常规的基本前提。3、和孩子一起...
超实用的
幼儿
园
小班观察记录
【三篇】
答:
超实用的
幼儿
园
小班观察记录
(一):地点:小一班活动室、操场 对象:谢子诺等 目的:了解幼儿的兴趣点 情景描述:最近这段时间天气不好,经常从一早开始就飘着蒙蒙细雨。为了避免让孩子们感冒,我们决定取消每一天的户外活动,代之以在走廊散步一会儿。这天上午的活动结束了,快吃午饭的自由活动时间里...
小班幼儿
区域活动
观察记录
表
答:
小班幼儿
区域活动
观察记录
表 篇1 观察目的:观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录:明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说:“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗?我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了...
小班幼儿
个人
观察记录
【三篇】
答:
【篇一】
观察
时间:晨间活动时间 环节:晨间活动中角色游戏环节 关注点:
幼儿
对活动的参与性 镜头一(8:10——8:15):幼儿入园时间,小宇是最后一个入园,显得有点儿不自在,妈妈离园后,他还追到窗口叫妈妈回来。老师握住他的手,哄他回到座位上,他克制住了,同组的小朋友都热情和他说话,聊天...
小班观察记录
分析与措施范例展示【五篇】
答:
1.
小班观察记录
分析与措施范例展示 篇一 观察分析: 户外活动时间里,我们为小朋友提供了很多的自选玩具,如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等,这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具,并鼓励
幼儿
自行解决自己在游戏中存在的问题。 起初,幼儿把塑料平衡木摆成了s形的平衡木,走了几次之后,他们就推起一个...
幼儿
园
小班观察记录
【精品篇】
答:
幼儿园
小班观察记录
(一)观察资料:美工活动 观察时间:20xx年10月
观察幼儿
:岳xx 观察方式:随机观察 观察过程:这天我上一节美工课《印树叶》,孩子们用颜料给树叶印画。我事先采集了一些纹路比较清晰的树叶,准备好各色水粉颜料。我示范后,孩子们兴趣浓厚,争先恐后的要进行印画。但是,孩子毕竟是...
精编版
幼儿
园
小班观察记录
与分析措施【三篇】
答:
顺应自然的天性,让
幼儿
在生命内在驱力的召唤下自由活动,充分运动其肢体,激发其思维,能让幼儿更好地发展。 幼儿园
小班观察记录
与分析措施(二) 观察时间:6月 观察对象:全班幼儿 观察内容: 晨间活动时,孩子们又向往日一样三三两两的进行自己喜爱的活动。等到大部分孩子都来了后,我说:"小朋友,我们准备走圈圈了"...
优秀
小班
区角
观察记录
【三篇】
答:
在我认真读着老师们的
观察记录
中,眼前仿佛浮现出孩子们天真的笑脸,都是一片充满着和谐的爱的场景。培养
小班幼儿
对身边各种环境、事物感兴趣,通过饲养小金鱼的活动非常适宜,让孩子们在饲养小动物过程中感到的关爱他们的情感。我们的目的并不是教学式的教给幼儿认识金鱼的眼睛、身体,情感教育更为重要,...
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