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小鹿在溪边走来走去改为比喻句
请问这个句子是拟人句吗?
答:
改为拟人句:
小鹿像个无忧无虑的小孩,悠闲的在溪边走来走去
。分析:改为拟人句后,将小鹿比喻成一个无忧无虑的小孩,同时运用拟人的修辞手法,描写出小鹿在小溪边的悠闲的走来走去。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象...
按要求写句子。
答:
1.小明对小玲说,都是她自找的,他怎么帮得了她的忙。
2.小鹿像个好奇的孩子一般在溪边走来走去 3.家乡的变化真大啊,大到我都不认识了
,回家哪条路都分不清。4.今天的活动我们没有不要参加的
改写
下列句子
答:
44
怎么
改写小鹿在溪边走来走去
?
答:
原句:小鹿在溪边走来走去。将句子改为拟人句为:
小鹿姑娘悠闲的在溪边散步
。分析:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。拟人句的运用形式:1、把动物拟人化。例句:蜜蜂给我们引路。2、把植物拟人化。例句:向日葵不...
小鹿在溪边走来走去
怎么
改为
拟人句?
答:
原句:小鹿在溪边走来走去。句子改为拟人句为:
小鹿姑娘在溪边开心的玩耍
。分析:拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。拟人的作用:1、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象...
仿写句子,小学三年级。
答:
下课铃一响,同学们纷纷跑到树下乘凉、玩耍。13、鸟声嘤嘤,枝繁叶茂的森林就是美,生机勃发的美仿写:机器轰鸣,五谷丰登的原野就是美,播种丰收的美。14、
小鹿
像个调皮的孩子一样
在溪边走来走去
。15、田野里的禾苗迎着风儿,摆动着修长的身躯。
小鹿在溪边走来走去
。
答:
小鹿在溪边走来走去改成
拟人句如下:1、郁闷的小鹿在溪边走来走去。2、高兴小鹿在溪边蹦蹦跳跳的走着。3、悠闲的小鹿在西边漫步。4、开心的小鹿在溪边边走边玩着。5、瘦小的小鹿在溪边孤独的走着。6、可爱的小鹿在溪边悠闲的散步。
鹿子拼音
答:
鹿子拼音:lù zǐ
小鹿在溪边走来走去改为
拟人句怎么写?
答:
小鹿在溪边走来走去改为
拟人句:小鹿在溪边慢悠悠的散步。分析:拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。在修改后的句子中,“散步”是人的行为,所以其为拟人句。改为拟人句的方法:1、增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”...
小鹿在溪边走来走去改为
拟人句怎么改?
答:
原句:
小鹿在溪边走来走去
。改为拟人句:小鹿悠闲自得地在溪边散步。拟人句就是把某件东西
比喻成
与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:"太阳公公……"这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人的...
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