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师说注释及重点字词重要翻译
师说注释及重点字词重要翻译
是什么?
答:
《师说》的重要翻译,具体如下:
古代求学的人必定有老师
。老师,是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的人。人不是一生下来就懂得知识和道理,谁能没有疑惑?有了疑惑,如果不跟老师学习,那些成为困惑的问题,就始终不能解开。生在我前面,他懂得道理本来就早于我,我(应该)跟从(他)把他当作老...
师说
原文一一对应
翻译及注释
答:
出生在我之前的人,他懂得的道理本来就比我早,我跟从他,拜他为老师
;出生在我之后的人,如果他懂得道理也比我早,我也跟从他,拜他为老师。我是向他学习道理的,哪管他的年龄比我大还是小呢?因此,无论高低贵贱,无论年长年幼,道理存在的地方,就是老师所在的地方。唉!古代从师学习的风尚...
师说
原文
及翻译注释
一句一译
答:
译文:
医生,乐师及各种工匠,不以互相学习为耻
。士大夫这类人中,如有人称人家为老师,称自己为学生,这些人就聚集在一起嘲笑他。原文:问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。"译文:问那些嘲笑者(嘲笑他的原因),他们就说:“那个人与某人年龄相近,修养和学业也...
师说
文言文
翻译注释
答:
③
是故圣益圣,愚益愚(形容词作名词,圣明的人、愚昧的人) ④ 师者,所以传道受业解惑也
(形容词作名词,疑惑的问题、糊涂的问题) ⑤ 位卑则足羞,官盛则近谀(形容词作名词,卑:卑贱的人、低下的人 盛:势盛位高的人) 2.形容词作动词 惑而不从师(形容词作动词,遇到疑难问题) 3.形容词的意动用法 而耻学...
求<
师说
> 原文
及翻译
+课文解析
答:
余嘉其能行古道(46),作《
师说
》以贻(yí)(47)之。
注释
:[1]学者:求学的人。 [2]所以:用来。的。 [3]道:指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则。可以参看本书上面所选韩愈《原道》。 [4]受:通“授”。传授。 [5]业:泛指古代经、史、诸子之学及古文写作,可以参看本书下面所选韩愈《进学解》中...
师说重点字词
句子
翻译
答:
找出该句的文言现象并进行拓展 这一句中
重点
需要掌握“其”的意义和用法,这两个“其”都是代词。请速读第二自然段找出“其”作为语气副词的 7. 位卑则足羞,官盛则近谀:卑、盛,修饰词作专有名词:卑:低贱的人、不高的人 盛:势盛位高的人 8. 或不焉,或师焉(“不”通“否”)9. ...
师说
文言文
重点
句子
翻译
答:
表承接(顺接、顺承),不译。3、惑而不从师,表转折,
翻译
为“却”。4、授之书而习其句读者,表并列,翻译为“并且、同时”。5、小学而大遗,表转折,翻译为“但是”(或可解释为表并列,不译)6、群聚而笑之,表修饰,不译。如是而已,而已,语助词,翻译为“罢了”。
师说字词
解释句子
翻译
答:
余嘉其能行古道,作《
师说
》以贻之。
注释
〔1〕学者:求学的人。 〔2〕道:指儒家孔子、孟轲的哲学、政治等原理、原则。可以参看本书上面所选韩愈《原道》。 〔3〕受:通“授”。传授。 〔4〕业:泛指古代经、史、诸子之学及古文写作,可 以参看本书下面所选韩愈《进学解》中所述作者治学内容。 〔5〕人非生...
《
师说
》原文
及翻译
答:
郯子之徒,其贤不及孔子。 孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。余嘉其能行古道,作《
师说
》以贻之。
字词
解释: [1]学者:求学的人。 [2]道:指儒家孔子、孟轲的哲学、政治...
师说
原文
及翻译注释
答:
师说
原文
及翻译注释
如下:原文。古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫唐知其年之先后生千吾平?是故无贵无贱。无长无...
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