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席慕容的燕子写了燕子的什么
燕子一课从哪三个方面描述
了燕子
答:
三年级下册第一课《燕子》以燕子为线索,
从外形、飞行、停竭三个方面写燕子,写了燕子(活泼可爱、轻巧机灵)的特点
。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。
这篇散文是作者对燕子的美好怀念
,也是对自己童年时期的怀念。散文,汉语词汇,拼音是sǎnwén。一指文采焕发;二指犹行文;三指文体名。...
横掠一词体现
了燕子什么的
特点
答:
横掠写出了燕子飞行的轻快的特点
。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。
这篇散文是作者对燕子的美好怀念
,也是对自己童年时期的怀念,感慨时光流逝。燕(Swallow)是雀形目燕科74种鸟类的统称。形小,翅尖窄,凹尾短喙,足弱小,羽毛不算太多。羽衣单色,或有带金属光泽的蓝或绿色;大多数种类...
《
燕子
》一文的作者是谁,作者描绘了如诗如画什么景色,赞美
了什么
?
答:
《燕子》是郑振铎写作的散文 。
这篇散文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景
。作者描绘了充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。
斜字
写出了燕子什么的
特点 燕子课文中斜字写出了燕子什么的特点
答:
斜字写出了燕子飞行时的姿势优美的特点
,表现出燕子飞行时的轻快灵活、自由自在。描写了燕子的伶俐可爱,飞行时的轻快灵活。一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。
这篇散文是作者对燕子的美好怀念
,也是对...
燕子
一文表达了作者怎样的感情?
答:
《燕子》这篇文章表达了作者对燕子的喜爱和对春天的热爱之情
,《燕子》全文依次描绘了燕子的外形以及燕子在春天从南方飞往北方的景象,并具体描绘了燕子在天空中飞翔、在湖面上嬉戏、在电线上休息的情景,从而表现了诗人对燕子和春天的喜爱之情。燕子以其矫捷的身姿、欢快的步点和梦幻般的呢喃,成为历代...
燕子
这篇课文选自作家()的散文()。
答:
课文以清新明快的笔调
描写
出燕子(外形)、赶春、(飞行时)、(休息时)的情景,突出
了燕子的
活泼机灵.字里行间流露着作者对春天和小燕子的喜爱之情。 2、文中“五线谱”指的是(连于电杆之间几痕细线 ),“音符”指的是(燕子 ).面对春天的美景,可爱
的小燕子
会唱“( 春天圆舞曲/春之歌)”。
关于
燕子的
资料三年级
答:
1、《燕子》是席慕容写的一篇散文。是对燕子的
美好怀念
,也是对自己童年时期的怀念。2、《燕子》
这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景
。3、【课文】:一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万...
燕子
最一个自然段表达了作者什么样的感情?说明
了什么
道理?
答:
我们只有像燕子一样勤奋,才能在自己的人生中闪亮。文章结尾,“我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊”借托燕子直抒胸臆,更将这种思念故乡、眷恋祖国的情绪拨弄得一波三折、意味深长 。《燕子》是近现代文人席慕容所创作的一篇散文。
这篇散文是作者对燕子的美好怀念
,也是对自己童年时期的怀念。
燕子
(
席慕容
)
答:
作者在
描写燕子
时饱蘸着情感:那只站在电线上、黑色羽毛、双尾似剪刀的小鸟,是多么孤单和寂寞,它将引发作者内心何其深沉的羁旅之痛啊!而外婆歌谣中
的燕子
却又是那么温柔可爱,它又会勾起人们多少幸福美好的回忆啊!诗人站在南国的阡陌上,注视着那一只黑色的安静的飞鸟,“心中充满了一种朦胧的欢喜和...
席慕容
燕子
一文的中心思想
答:
【中心思想】这篇课文描绘了 活泼可爱
的燕子
,赞美了生机勃勃的春天,反映了作者欢乐愉快的心情。
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