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并列式口语交际
初中语文
口语交际
知识点:口语交际的作用和重要性
答:
在课内,可以将
口语交际
教学与阅读、写作、综合性学习相结合,这样有利于口语交际的生活化、情景化,不仅有了一定的目的、对象、场合,而且有了口语交际的材料,具备了开展口语交际活动的前提条件,等于把口语交际放置于广阔的生活海洋之中,从而激发学生说的欲望,提高口语交际能力。 在课外,加强交际活动的指导,把教学的触角...
口语交际
写作文时的好方法
答:
二、科学训练是二者的同一归途既然听说读写四者
并列
在一起等量齐观,那么就应该把它们都纳入语文训练的范围;既然承认
口语交际
也是语文基本能力之一种,那么就应该进行科学有效的训练。 下面提一些一般性的参考建议。既照顾低起点,又追求高目标。 人的能力、气质、性格千差万别,人的听说读写也是参差不齐的。很难用一...
论
口语交际
的重要性
答:
在社会生活中,
口语交际
历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展,为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。口语交际的核心是“交际”,注重的是人与人之间的交流与沟通,不是听和说的简单相加。以往的听说训练多是一人说,众人听,语言信息呈单向传递状态,思想交流,思维...
口语交际
怎么写好作文
答:
1.文章阅读,可以开阔视野、充实知识、增强修养、美化心灵,这些也是
口语交际
所需要的.我们听到某人的侃侃而谈,表现出广博的见识、丰富的情感、高贵的气质,或许是人生的综合历练造就的,但是一定和文章阅读相关,因为文章阅读可以把人从自然状态提升到文明境界,从知识修养到人格修养、从外在仪态到内在气质都进行着日积月累...
口语交际
身边的艺术
答:
我给的是
口语交际
! 【艺术 - 起源】 关于艺术的起源问题一直被学术界称为“斯芬克斯之谜”,这主要是因为人们对人类早期的历史和艺术方面的资料所知甚少。尽管如此,历史上的许多学者还是在这一领域进行了不懈的探索和努力,从不同的角度提出了各种关于艺术起源的学说。这些学说从不同的角度揭示了人类艺术发生的某些...
小学写作文章结构
答:
1、
并列式
:文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列的结构。 2、总分式:先总述,再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构:...
即兴演讲基本的技巧有哪些
答:
在
口语交际
中,一般听众处于被动地位,要使表达者与听众两极合壁,就要消除听众的被动、消极情绪.听众对讲话者的要求是:厌繁杂、喜精短,厌粗俗、喜新颖,厌空洞、喜形象. 二、即兴讲话的技巧 即兴讲话就要向白居易《瑟琶行》一诗中:“大弦嘈嘈如急语,小弦切切如丝语,嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”写的这么...
《现代汉语》要点(6)
答:
A、复合式:至少要有两个不相同的词根结合在一起构成,从词根和词根之间的关系看,分五种类型: a、联合型:由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成,又叫
并列式
。如途径、国家 b、偏正型:前一个词根修饰、限制后一个词根。如火红 c、补充型:后一个词根补充说明前一个词根。如提高,车辆 d、动宾型...
朗诵技巧
答:
因此,要想成为
口语
表述与
交际
的高手,就不能漠视朗诵。 二、朗诵前的准备 朗诵是朗诵者的一种再创作活动。 这种再创作,不是脱离朗诵的材料去另行一套,也不是照字读音的简单活动,而是要求朗诵者通过原作的字句,用有声语言传达出原作的主要精神和艺术美感。不仅要让听众领会朗诵的内容,而且要使其在感情上受到感染。
语文常见题型及答题技巧
答:
E、自己归纳:(二十)
口语交际
:首先要注意恰当地称谓,说话要礼貌委婉。(二十一)根据题后分值答要点。如:他是一个怎样的人?(3分),这就提示你要从三个不同的方面去回答。(二十二)做阅读题时尽量用原文中的语句或词语回答。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
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