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幼儿园数字比大小的目标
幼儿园数字比大小
答:
一、
活动目标:小朋友应该逐步掌握数字的大小了,通过形象教学,以使儿童正确判断7以内数的多少
。二、 活动准备:教具: 贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5、6、7,实物卡(图二~八)。三、 活动过程:(1)逐一出示图二~八,“请...
幼儿园
小班数学《
比大小
》教案
答:
活动目标:
1、通过送礼物等游戏的方式,认识大小标记及其特征。
2、
学习用目测的方法比较物体大小
。 3、有兴趣参加数学活动。 4、发展目测力、判断力。 5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 活动准备: 1、大、小标记图片、大小娃娃各一 2、各类大小不同的物品:幼儿人手一份、教师处若干 3、一把大...
幼儿园
小班数学教案《
比大小
》
答:
2、幼儿自由欣赏新房,寻找房子上的秘密
。 3、集中交流。(新房上有圆点卡片,它能表示多和少。) 4、进一步理解数的实际意义,找到与圆点表示相同数量的数字卡片。 师:圆点上的多和少可以用数字宝宝来表示,那我们一起帮圆点找到他们的好朋友吧! 5、猜猜小房子上的卡片有什么用处,发散幼儿的思维想象能力。 6、交待...
比较大小幼儿园
答:
一、教学目标
1、运用感官感知物体的大小,发展幼儿初步的比较能力
。2、通过观察比较大小不同的物品,初步理解物体大小的相对关系。3、
提高幼儿思维的敏捷性
。4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。二、活动过程 1、比较皮球的大小:黄色球最大,红色球不大也不小,蓝色球最小。2、兔子找篮子...
比大小幼儿园
教案
答:
一 、教学
目标
1、 认识“〉”、“〈”、“=”,能够用符号和词语描述
数的大小
。2、 培养观察、分析和表达能力,渗透一一对应的思想。二、预计教学时间: 1 节 三、教学重难点 认识符号“〉”、“〈”、“=”的含义,能够用符号...
怎样教
幼儿比较数的大小
答:
你好,可以准备20个数字牌,形状为圆(从小到大)形状随
数字大小
而递增,让小孩有明确的感觉,好教又好学
幼儿园
数学题:()>3怎样教孩子做题
答:
尤其是对于大班
幼儿
来说,在没有涉及到加减之前,这是他们接触神奇数学符号的第一步哦。所以更需要家长慢慢引导,帮助孩子完成认知上的重要转变。内容一:10以内的
数字比大小
方法一:从认识数字到数字比大小其实一直都是一个具体实物抽象到数学符号的过程,因此,想让孩子学会抽象的比大小最先要做的就是...
幼儿园
10以内
比大小
答:
幼儿园
10以内
比大小
如下:《大于号小于号》大班教案1 活动
目标
:1、通过活动了解大于号小于号的意义。2、能过在数学活动中正确运用大于号小于号。3、体验比赛所带来的感受。4、培养
幼儿比较
和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:动动板,棋子,大于号、小于号、等号的卡片,不等式的题卡...
《大和小》小班数学教学教案
答:
教学活动设计活动
目标
:1、学习用目测的方法
比较
两个物体的大小,能用或“小”来描述物体,初步体验
大小的
相对性。2、能排除颜色干扰,按物体大小分类,培养初步的比较能力。3、培养
幼儿
边操作边讲述的习惯。4、了解
数字
在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。活动准备:教具:情境 大小熊、...
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