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幼儿园经典案例及案例分析
大班
幼儿典型个案分析
【精选三篇】
答:
大班
幼儿典型个案分析
【一】
案例
: 《春天的古诗》,应该说孩子对这个活动的本身还是很感兴趣的,之前孩子们收集资料是很充分的,所以整个教学活动的开展是很有序,孩子们对古诗的兴趣很浓厚,他们善于用新去感受古诗的情感,理解古诗的内涵,这一点很好。在教学活动中,有这样一个情景。我说:“朋友们,现在请你们去找...
整合版
幼儿园个案分析
【三篇】
答:
幼儿园个案分析
【一】 观察实录: 情景再现:【在一次餐后活动中,孩子们用橡皮泥做了好多甜点:有的孩子做了蛋糕,有的孩子做了饼干,有的孩子做了曲奇饼,真是五花八门。小朋友以蛋糕师傅的身份推销自己的甜品。经过几轮推销,小佳上场了,只见她小心翼翼地用手托着一片小小的饼干,小步地走着。终于她走上台,还没...
国内外
经典的
学前教育研究
案例
答:
国内外
经典的
学前教育研究
案例
上午户外活动时间,
幼儿园
中班集中在户外大型玩具活动场地进行活动。当时带班教师在教室整理玩具,孩子们则有保育员和实习老师带领,自由玩耍。一个孩子一不小心摔倒在地上大哭起来,老师立即检查,发现其没有外伤,实习老师没有告诉班主任,便安抚继续活动;中午吃饭时,老教师发...
幼儿园
大班
案例分析
范例合集
答:
最后,孤立的教育方式使明明被迫陷入与同伴交往的困境(如场景三中反映的情形),教师没有利用集体力量中积极的因素,而是恰恰相反,她让其他孩子孤立明明,不仅不帮助他反而不去理睬他,教师的这种做法无形中在明明和其他孩子之间竖起了一道屏障,而学前期
幼儿的
同伴交往对幼儿的社会认知、交往技能、个性和道德品质的发展有着十...
大班
幼儿
个人
案例分析
【案例分析:大班幼儿之间的冲突】
答:
篇一 背景:幼儿间的同伴冲突在幼儿园很常见,尤其在游戏活动中。例如,幼儿可能因为争夺空间、物品或游戏规则的不同而产生冲突。虽然这些冲突表面上看起来会阻碍
幼儿园的
活动,最初也被教师和家长视为不良行为而受到禁止,但它们是不可避免的,并且对幼儿的社交技能发展具有重要意义。大班幼儿正处在幼儿园...
幼儿园
小班教育
案例
答:
分析
: 沈万城小朋友是个她聪明活泼,长相逗人。但就是这样一个男孩,她自私,以自我为中心,把什么玩具都归为己有,人家要玩,他就打,就咬,吓得其他孩子哇哇大哭。针对这种情况,我们经常与家长沟通,才发现原来该
幼儿
她要什么总是事事依着他,使他养成了自私,好攻击的心理。这样的孩子我们该采取怎样的教育呢? 首先,...
幼儿园
幼儿受伤
经典案例分析
答:
1、男童自己跌倒受伤 获赔8.8万 2015年5月25日,两岁半的多多在花都区东某
幼儿园
上学期间跌倒受伤,造成右肱骨下端骨折。2016年8月26日,经司法鉴定中心鉴定,多多为十级伤残、护理期60日。一审法院审理认为,东某幼儿园认为多多鉴定时间不合理,不构成伤残,申请重新鉴定,但未提供证据佐证,故法院不...
幼儿园的
教育故事
案例
答:
幼儿园的
教育故事
案例
一 语言活动:等着瞧 案例情景描述:在看了两集动画片《等着瞧》后,孩子们被它生动形象、幽默搞笑的画面深深吸引住了,也喜欢上了动画片里的主角,聪明的兔子和凶恶的狼,这两天在班级里引起了一阵轰动,《等着瞧》变成了热点话题。同时,我发现,孩子们在对动画片里有趣的情节津津乐道的时候...
幼儿园
中班
个案分析
范例分享
答:
1、培养参与角色游戏的兴趣,重点观察“照相馆”游戏主题,让幼儿积极参与并从中体验到游戏的乐趣。 2、鼓励幼儿以物代物或一物多用地进行游戏,由此进一步发展
幼儿的
想象力、创造力。 (四)观察重点: 照相馆游戏中“摄影师”能否独立大胆游戏,并克服游戏中可能出现的一些困难。 角色游戏
案例
: 实录: 角色游戏开始了,...
小班
案例分析
与反思精选【三篇】
答:
下面 无 为您提供了小班
案例分析
与反思精选【三篇】,供您参考。 【篇一】 在对小班
幼儿
进行分享行为调查时,我们记录了以下两个案例: 案例一:李想带来一辆玩具车,并告诉老师,他是带来和小朋友一起玩的。自由活动时,李想高兴地拿出自己的车,但他只愿意让小朋友看,不准别人摸他的车。老师说:"李想今天真乖,...
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